“四姐，你别吓唬我啊，我现在去前屋喊我爸妈回来，你肯定是因为大哥没回来你受刺激了你！”
看着小六急匆匆回的下地，我却抬手摸了摸自己肿起来的眼皮，想着那个貌似乱八七糟的梦，什么都明了了。
原来，不是让我哭一次开窍后就什么可以了。
慧根，要水去浇，也就是说，我每哭一次，才会多一点悟性，多一点当先生的资格，否则，我就记不住那些故事中很重要的解决方法，还是笨笨傻傻的四宝……
可是舅老爷的故事那么多，每一个故事里的先生解决问题的方法都不一样，我要哭多少次才能多记住才能做个先生啊……
“四宝！“
二舅被小六叫回来急匆匆的奔向我，“小六说你做恶梦了啊，怎么了，你跟二舅讲，梦到什么了？”
我木讷的看向二舅，“二舅，我是不是一点都不适合做个先生？”
二舅愣了一下，“怎么了四宝，你到底梦到什么了。”
吸了吸鼻子，我继续张口，“舅老爷说，先生分三等，上等的，有悟性，不教就会了，而中等的，要教你才会，可是下等的，教也不会……”
“四宝，你……”
我摇头打断二舅的话，“二舅，我就是一点悟性都没有的，所以以前我就只是会笑，被大家叫做傻子，可我想当个傻子，我不想哭的，不想用眼泪去教我的慧根，二舅，你去跟姥姥说说，我不做先生了，行不行？”
二舅看着我，伸手直接把我抱到怀里，：“四宝，你听我说，二舅对你的期望就是念高中，考大学，将来呢，做一个开开心心的人，任何职业，任何工作，你都可以自己选择，以前我就跟你姥姥说过，你太小了，不要给你灌输一些观念，也不要局限你一定要做什么，你要知道，不管你做什么，二舅想看的，就是一个健康成长，高高兴兴的四宝……”
我听着二舅的话不由瘪嘴，我得承认，在我对先生这俩字还是懵懂认知时太姥和姥姥就对我寄予了很高的期望，我甚至不是很清楚先生是要干嘛的就说要做了，当然了，从小被姥姥耳濡目染的我也觉得先生是很神奇和神气的。
可开窍后的我一天天懂得多了，一种名为压力的东西也开始在无时无刻的笼罩着我，尤其是在对比舅老爷讲的那些故事里无所不能的先生们，我心里是极其没底的。
越是这样，我越是想给自己打气，所以我会对着死人沟里的乱坟大喊，我想让自己多些勇气，可我还是怕，怕自己不行，更何况今天还突然知道这慧根悟性是咋回事儿了，难不成我为了要当先生还没事儿就哭一通么，我不想哭，更讨厌去哭！
☆、第106章 意义
……
那晚我在二舅的安抚下再次入眠，不可否认的是，二舅的这些话，真的让我安心许多，我真的很动摇，可我最怕的，还是家里人会怪我。
在学校时，老师经常会让我们说长大以后做什么，小六会今天说当科学家，明天做警察，后天又变成了赛车手，等等，几乎没个重样的，说得多了他还会纠结，四姐，你说我到底要做什么啊。
我当然不能给他答案，只不过，我比他简单的是不用去想，我会直接脱口而出我要做个先生，并且很坚定，而且，只有这一个答案，你让我再备选出来一个我都觉得累，懒得想。
虽然我第一次当着全班讲出这个的时候老师的脸是诧异的，班级里的同学是哄笑的，但我自己却认为很自豪，看，我是回答的如此干脆利落并且与众不同，你们一个个不是老师就是警察再就是科学家的都弱爆了好吗！
老师见我自己丝毫没有不妥，便点头问我，那好，为什么要做先生。
我毫不犹豫的回答，因为我姥姥说，我就是要做个先生的！很厉害的大先生！
老师无语，可能是看我也说不出个子午卯酉便抬手示意我坐下，并顺便教育全班说这个梦想一定要有实际意义，不要太过天方夜谭脱离现实，你们是祖国未来的希望，是栋梁……
剩下的我就不说了，老三篇，只不过我当时纳闷儿的是老师为啥不支持我的梦想，我当先生就不能做栋梁了吗，这两者丝毫不矛盾啊！
现在我懂了，不是老师觉得我做先生不靠谱，而是我给老师的那个做先生的理由不靠谱，在老师的眼里，她是希望听到一种很正能量并且包涵社会责任感的回答，例如李雪说，我将来的梦想是要做个老师。
老师问，为什么。
李雪说。教书育人，跟您一样燃烧自己，照亮别人。
老师欣慰，问到下一个孙洪胜，你想做什么。
孙洪胜义正言辞，警察，抓住全世界的小偷，维护正义与和平！
老师很高兴，带头鼓掌，随后问到小六，薛小六，你呢。
小六似乎在自己的多选题中下定了决心，站起来看着老师一本正经，“黑社会老大。”
老师瞪眼，“什么？！”随后觉得自己失态连忙清了两下嗓子，态度略微不悦，“为什么。”
小六脖子一昂，“牛比。”
结果……
当天下午我二舅妈就被老师叫去了，小六那天被揍得多惨我就不说了，只是记的老师像是被气到一般不停的敲着讲台，：“我告诉你们，我教出来的学生是绝对不允许他们走上犯罪的道路的！你们都给我听好了！要做有意义的人，否则，那就是社会渣滓！是蛀虫！是被人所不齿的垃圾！”
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看着小六急匆匆回的下地，我却抬手摸了摸自己肿起来的眼皮，想着那个貌似乱八七糟的梦，什么都明了了。
原来，不是让我哭一次开窍后就什么可以了。
慧根，要水去浇，也就是说，我每哭一次，才会多一点悟性，多一点当先生的资格，否则，我就记不住那些故事中很重要的解决方法，还是笨笨傻傻的四宝……
可是舅老爷的故事那么多，每一个故事里的先生解决问题的方法都不一样，我要哭多少次才能多记住才能做个先生啊……
“四宝！“
二舅被小六叫回来急匆匆的奔向我，“小六说你做恶梦了啊，怎么了，你跟二舅讲，梦到什么了？”
我木讷的看向二舅，“二舅，我是不是一点都不适合做个先生？”
二舅愣了一下，“怎么了四宝，你到底梦到什么了。”
吸了吸鼻子，我继续张口，“舅老爷说，先生分三等，上等的，有悟性，不教就会了，而中等的，要教你才会，可是下等的，教也不会……”
“四宝，你……”
我摇头打断二舅的话，“二舅，我就是一点悟性都没有的，所以以前我就只是会笑，被大家叫做傻子，可我想当个傻子，我不想哭的，不想用眼泪去教我的慧根，二舅，你去跟姥姥说说，我不做先生了，行不行？”
二舅看着我，伸手直接把我抱到怀里，：“四宝，你听我说，二舅对你的期望就是念高中，考大学，将来呢，做一个开开心心的人，任何职业，任何工作，你都可以自己选择，以前我就跟你姥姥说过，你太小了，不要给你灌输一些观念，也不要局限你一定要做什么，你要知道，不管你做什么，二舅想看的，就是一个健康成长，高高兴兴的四宝……”
我听着二舅的话不由瘪嘴，我得承认，在我对先生这俩字还是懵懂认知时太姥和姥姥就对我寄予了很高的期望，我甚至不是很清楚先生是要干嘛的就说要做了，当然了，从小被姥姥耳濡目染的我也觉得先生是很神奇和神气的。
可开窍后的我一天天懂得多了，一种名为压力的东西也开始在无时无刻的笼罩着我，尤其是在对比舅老爷讲的那些故事里无所不能的先生们，我心里是极其没底的。
越是这样，我越是想给自己打气，所以我会对着死人沟里的乱坟大喊，我想让自己多些勇气，可我还是怕，怕自己不行，更何况今天还突然知道这慧根悟性是咋回事儿了，难不成我为了要当先生还没事儿就哭一通么，我不想哭，更讨厌去哭！
☆、第106章 意义
……
那晚我在二舅的安抚下再次入眠，不可否认的是，二舅的这些话，真的让我安心许多，我真的很动摇，可我最怕的，还是家里人会怪我。
在学校时，老师经常会让我们说长大以后做什么，小六会今天说当科学家，明天做警察，后天又变成了赛车手，等等，几乎没个重样的，说得多了他还会纠结，四姐，你说我到底要做什么啊。
我当然不能给他答案，只不过，我比他简单的是不用去想，我会直接脱口而出我要做个先生，并且很坚定，而且，只有这一个答案，你让我再备选出来一个我都觉得累，懒得想。
虽然我第一次当着全班讲出这个的时候老师的脸是诧异的，班级里的同学是哄笑的，但我自己却认为很自豪，看，我是回答的如此干脆利落并且与众不同，你们一个个不是老师就是警察再就是科学家的都弱爆了好吗！
老师见我自己丝毫没有不妥，便点头问我，那好，为什么要做先生。
我毫不犹豫的回答，因为我姥姥说，我就是要做个先生的！很厉害的大先生！
老师无语，可能是看我也说不出个子午卯酉便抬手示意我坐下，并顺便教育全班说这个梦想一定要有实际意义，不要太过天方夜谭脱离现实，你们是祖国未来的希望，是栋梁……
剩下的我就不说了，老三篇，只不过我当时纳闷儿的是老师为啥不支持我的梦想，我当先生就不能做栋梁了吗，这两者丝毫不矛盾啊！
现在我懂了，不是老师觉得我做先生不靠谱，而是我给老师的那个做先生的理由不靠谱，在老师的眼里，她是希望听到一种很正能量并且包涵社会责任感的回答，例如李雪说，我将来的梦想是要做个老师。
老师问，为什么。
李雪说。教书育人，跟您一样燃烧自己，照亮别人。
老师欣慰，问到下一个孙洪胜，你想做什么。
孙洪胜义正言辞，警察，抓住全世界的小偷，维护正义与和平！
老师很高兴，带头鼓掌，随后问到小六，薛小六，你呢。
小六似乎在自己的多选题中下定了决心，站起来看着老师一本正经，“黑社会老大。”
老师瞪眼，“什么？！”随后觉得自己失态连忙清了两下嗓子，态度略微不悦，“为什么。”
小六脖子一昂，“牛比。”
结果……
当天下午我二舅妈就被老师叫去了，小六那天被揍得多惨我就不说了，只是记的老师像是被气到一般不停的敲着讲台，：“我告诉你们，我教出来的学生是绝对不允许他们走上犯罪的道路的！你们都给我听好了！要做有意义的人，否则，那就是社会渣滓！是蛀虫！是被人所不齿的垃圾！”
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