这时药药突然提议:“村长您之前教了我们一些基本的操作,现在我们都摸熟了。您要不也给我们上堂课,教教我们一些更高级的操作方法?”药药心里有些忐忑,她知道这些“独门秘籍”很少有人愿意分享出来,但她真的很喜欢这台神奇的打印机,想学会如何使用它,于是试着提出来。
    褚思蓝稍作思考:如果村民们有人能学会,那么自己就不用今天给他们打个桌子的模、明天做个椅子的样,让他们自己用控制台捏就行了!于是回答药药:“好啊,就定在今晚吧,全村人,只要想听的都可以来。”
    药药开心得差点跳起来。
    等到晚上——褚思蓝老师的夜间学堂开课了!
    褚思蓝说全村人都可以来听——反正大家都不会,不如大人小孩一起来上课吧!说不定哪个小孩有天才的大脑,一听便会呢?
    村民们白天都要外出劳作,所以晚上是上课的好时间。经过几天的相处,村民们深刻体会到新村长带来的好处,因此都很捧场,大部分都到了。学习地点定在放打印机的库房,连上午用来给小孩上课的黑板都一起搬了进来。
    当晚的主题是“3d打印机操作速成”。褚思蓝当然不能讲什么电路,什么程序,什么金属速塑原理,只讲基本部件和更深层次的操作方法。
    开题便是“安全生产”。
    褚思蓝近些年正在慢慢接触一些西褚的政务,她的老父亲让她从基层事务开始学起,让她挂职银蓝星上一座城市的副市长,主管经济事务。所以她经常接到来自城市的请示,今天这里餐厅着个火,明天那里机械故障伤了人,都要她去安排后续事宜。
    所以对于一些安全事故,褚思蓝信手拈来,随便讲了几个就让村民们战战兢兢,直呼绝对不会再靠近熔炼池。
    褚思蓝心想:“那不成,不靠近熔炼池怎么给它加料哦?”于是又讲起打印机自带的安全防护措施,以及如何判断防护措施是否正常工作。
    讲到这里,村民们接受良好,纷纷觉得不难,能听懂。
    接着开始介绍如何在操作面板上建模。
    大家终于感觉事情变得魔幻了起来。
    为什么村长在那发着蓝光的光影球球上点了几下,球球就变成熊熊了?为什么要在熊熊下面加那么多细棍棍?元素配比要背下来吗?
    成年人们听得云里雾里,小孩子们个个仿佛在听天书。
    褚思蓝看着孩子们懵懂的小眼神,心想:“看来这里没有天才,还是得从最基础的教起。以后白天有空就教教他们。”
    这堂课讲了将近两小时。褚思蓝问大家有没有学会,大家纷纷表示:“学废了,学废了。”
    下课后,竟有几个年轻人真的听懂了一些,以药药为首,一起围上来请教。褚思蓝便教他们实操,指点了一下,然后让他们自己练习。
    讲完后回房间休息,收到李媛的一则留言。
    她们的仿量子信号通讯系统有效传输距离可达几十公里,但是超过十公里就会因信息解码造成通讯延迟,所以李媛选择发留言,免得说一句话对方隔个五六秒才听到。
    李媛在留言里说:“我们出发去北边萤草城,今天不回去,或许明天回,视情况而定。”然后简短介绍了她那边发生的事情以及掌握到的情况。
    褚思蓝坐到床上,准备回复李媛,汇报一下今天的成果。忽地瞥见四周,感觉空荡荡的,只有自己一个人在这房间里,独占两张床。
    于是只录了一小段留言,躺下准备入睡。
    此时她若刚好打开探测系统,便会发现地底庞大电路的某个部位突然活跃了一下。
    无数电子在线路里流窜,最终汇成一句指令:【检测到标准电量,唤醒休眠状态。】
    而后一切归于沉寂。
    第33章
    是夜,李媛与清河、海阔首先赶往萤草城矿场。清河识路,路上也有些标志。但萤草城矿场太远,他们出发得比较晚,赶到附近已临近三更,不好前去打探,所以选择留在郊野休息。
    他们找到一处山石窝,头顶以及背后都有遮挡。清河升起一围篝火——最近一到晚上便气温骤降,比较寒冷。摇曳的篝火映照下,三人围坐在篝火边,在背后的石壁上投下黝黑的影子。
    清河与海阔都觉得与李媛亲近不少。李队外貌一顶一的好,但是实力太过可怕,所以二人之前和村里其他人一样,特别怂她。但在经历白天的事情后,他俩认为李队不那么可怕了,甚至可以和李队唠起嗑来。
    有些问题,不能答的、不想答的,李媛都笑而不语。
    清河谈起与李媛第一次见面时的事,直说李媛太有计谋,他一点便宜都没从李媛这讨到。
    海阔插话:“那可不,李队不仅有计谋,洞察力也超强的嘞。清河哥记得不,那时你把水卖给李队,马上就叫胡老师和我去跟在李队后面,说要我们‘打探虚实’,然后我们就被教训了。现在我可算了解了,李队的实力真真实在!”
    “阔子你说得很对,咱们李队,实力就是实打实的!”清河一脸憧憬地竖起大拇指。
    李媛就笑笑,心想:“吹,你们就可劲地吹吧,我要当真,元宵让给你们开。”
    一顿胡吹之后,清河忽然转过话头:“诶,李队,其实我一直有个疑问……”李媛并不搭话,他舔舔嘴继续道,“您来村里买水那次,说是村里有水塔是瞎猜的,真的是瞎猜的吗?”
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