第一百九十章 书同文
斩秦 作者:轻杖胜马一壶醋
第一百九十章 书同文
斩秦 作者:轻杖胜马一壶醋
第一百九十章 书同文
对于韩荣这一班下都旧官的处置，其实姬丹还真有些棘手。
这些人既无大才，大忠，但也并无大恶，大用于事无补固然不可。但要轻易弃之，这类人，在燕国朝中上下并不在少数，和朝中权贵都有着千丝万缕的联系，则必然将一大批人推向自己的对立面，对于变革政治并无好处，
这学塾之事，里面都是十岁以下的孩子，诸事繁琐，真要是智谋深沉的大才，还未必愿意心这些琐碎之事，倒是想韩荣这样，才具不算高，秉忠谨之人，难得他自己还能想到这条路，或许是最好的人选。
韩荣能想到这条效力之路，可见还是有一份见识的。
燕国本就缺才，有一人可用，即当用之。
韩荣学塾办起来之后，没过几日，太子姬丹即给韩荣补授了一个官职：下都学监副使。俸禄五百石，其余凡主动到学塾任职的原下都官吏，官给俸禄自百石到三百石不等。
这个学监副使，乃是新设官职，这职责除了负责管半这个学塾之外，还要负责督导各城学塾的开办、教学和授课标准的制定。
五百石这个俸禄，比起原来的下都司马，差不多低了一半。但韩荣却是大为兴奋。毕竟这是被拿下官职之后，在次得到了太子的启用，说明自己被太子视为有用之人。
有希望，当然更有干劲，按照夫人姬敏的筹划，韩荣专程登门拜访数次，将已经退位养老的原下都宗伯公孙阳请了出来。
公孙阳原本最心的是三个儿子不成器，没想到如今如今个个受太子器重，虽然所作所为在公孙阳眼里，并非治国大道，但太子既然重用，儿子们日后前途无碍，公孙阳也就没什么可抱怨的了。
不抱怨是不抱怨，毕竟公孙阳这一辈子，就是侵润在这传统之法当中，对于朝中新政，公孙阳并不怎么认同。
不过，他是个聪明人，太子有意富强，锐意革新，自己一个退位的疏枝宗室，日后家族兴盛，又要靠太子提携和其中，又何必为此多什么嘴。
对于这兴学令，公孙阳也是怀疑：燕本有官学，历代宗室和卿大夫子弟皆可入学，这兴学一事，不是多此一举么？
故而韩荣来请，公孙阳只以年老相推。只是到了最后，韩荣搬来了公孙河为说客，公孙阳拗不过二子，这才勉强答应。
有太子支持，又有这等宗室老人坐镇其中，这学塾当然名声大响，学塾当中，除了这些官吏子弟，很快就多了些生活富裕的庶民子弟进来，不到两个月的功夫，就有了三百多人。比起原来官学所纳多了三倍都不止
看到有这么多孩童上学，太子姬丹大为高兴。
这个学塾，既是自己大力支持所办，它就要做成一个样板，一个在燕国推而广之的初级教育模式的样板。
既是样板，那么就要形成一套标准，尤其是标准的教材。
首先是文字。
如今六国纷争，各国文字虽然同属大篆，大体不差，但各国写法都略有不同，某些字甚至差异甚大，如今自己推广教育识字，就要确定一个标准。这个标准，也就是将来统一天下之后书同文的基础。
该以什么为标准呢，当然不能再以各国所用的大篆体为标准，毕竟大篆书写繁杂，实在不利于孩童们掌握。
对大篆进行简化和标准化是必须要做的工作。
姬丹拿不定主意的是一步到位，将自己所知道的楷体拿出来，直接将汉字推进到楷体阶段呢，还是在自己指导下，只是对大篆进行简化和一定的改进呢？
就此事，姬丹征求阳庆和尉僚等人的意见。
尉僚当初是看过太子在代北写的那十几个楷体字的，听太子询问，尉僚当即毫不犹豫的建议，采用天帝所授之字。
理由很明显：天帝授天下于太子，书同文，怎么可以弃天帝所授而不用呢？
阳庆等人没见过太子所写的楷体字，不过，尉僚既然说乃是天帝所授，那一定是好的，何必还要费事去自创改进大篆呢！
姬丹知道，如果是从大篆简化和改进出新字体，因为和原来字形相似度很大，推广起来，会比较容易让人接受，阻力不至于那么大。但尉僚这么一说，还真没法拒绝，天帝所授的理由居然把自己给框住了不能改动，这可是姬丹没想到的。
不过，姬丹倒也无所谓。怎么都是改动，无非阻力大一点，小一点罢了！
姬丹知道自己的字写的不算上乘，比之尉僚和公孙阳差了不少，姬丹当然要藏拙，绝不肯那自己的字样去规范天下人。所以姬丹先写了千余楷体字，和燕国现有大篆字一一对照了，请尉僚在自己的基础上美化书写，同时，据这千余字的简化构成原则，写出了三千余楷体字。
将这些字对照着写在白绢之上，姬丹将公孙阳请了过来，说明自己改进文字之意。
公孙阳听完，沉吟许久才道：“仓颉造字为圣，非人力可为也，太子图便利欲自改之，恐非易事。”
姬丹笑道：“卿所言甚是。此惊天地泣鬼神之事，丹个人岂能为？只是当日曾有天帝所授图形，如能据此而变，倒也不难，只是丹愚笨，当日天帝所授，记忆不全，还需卿费心补之。”
说着，令人将尉僚书写的白绢拿了出来，铺在大几案之上，请公孙阳细看。
公孙阳对太子拱手行礼，这才低头看这白绢，一看之下，公孙阳不由大吃一惊。这新字和老字变化实在是太大，要不是旁边有对照，只怕自己连一成都看不出来。
可是细细看去，明明其中又颇有些渊源在，并非无中生有！
果然天帝所授，非同凡响！
公孙阳又惊又喜，双手颤抖，抚着案上白绢，半晌才道：“天帝以此授我大燕，实乃我大燕之福也！”
“既有此样，不知老臣还能做些什么？”
姬丹道：“当日梦中所见，丹只记得千余，如要推此字于天下，当尽所有方可。卿乃宗室老臣，对六国文字和太史文字尽皆熟悉，书法又美，我欲请卿仿这天帝所示，将这新字一一写出，以为天下之范，不知可否？”
公孙阳听着，当即大礼拜了下去，洪声道：“老臣能预神圣之事，如此际遇，臣岂肯辞也！”
“臣定当竭心尽力，以报太子之信重！”
姬丹大喜，赶紧扶起公孙阳，又将这新字和老字的关系，将自己知道和了解的说了一遍，又道天帝曾言，旧字能和则和，不可多造新字，免得流传不易。
另外这新字乃是尉僚按自己所记描出，恐有不妥之处，还请公孙阳体念天帝之意，使之美观易书。
公孙阳满口答应，当即喜不自禁的抱着尉僚写的白绢归府。姬丹又令门下僮仆，给公孙阳送去绢百匹以为用。
公孙阳回去之后，令人传信给韩荣，道是太子有要事相托，过几日再到学塾公干。
公孙阳关门谢客，整整十五日不出大门一步。终于将自己所知的所有文字，全部写了出来。整合之后，总计新字八千余，看看并无疏漏之处，这才出府，将字样送交太子。
姬丹看时，这公孙阳所书，每个皆有寸大，最常用的也都排在最前面，从头至尾，用的白绢足足有二十余匹，字迹甚是美观，可见老爷子着实用了心。
老爷子能办成如此大事，心里就很得意，加上姬丹很是嘉许几句，乐得老爷子胡子更是翘了起来，
姬丹传令公孙河，从工坊之中，调善刻工匠二十人，选用上等青石，按照公孙阳所书，将新旧对照之字，一一排列整齐，刻在石板之上。
刻完之后，姬丹又叫人用白绢附在石板上，采用墨拓之法，全套的拓印了十份，将三千常用之字，拓印了三十份。裁剪装订成大册，上奏父王喜，请求颁行燕国之境。
卷册送上，朝中范增、鞠武、郦生看了，对太子得天之宠都甚是叹服，齐齐贺喜大王。请求燕王顺天之意，颁行此字。
仓颉造字，天下视为圣人，如今儿子能借天帝之力，对其改进，燕王当然更感自豪，当即下旨，着两位国相，将此样颁行国内，字样如不足，着太子再行拓印就是。半年之内，各地官学郡县，都要习学，半年之后，但凡公文奏表，须用此字方可。各处官学，半年之后，当须教授此字，以为燕国正体。
同时，派出使者，将此字样赠送给各诸侯三份，以备诸侯往来通文。
至于原版字样石刻，则令太子归入武阳城中内府秘藏。
字样经燕国使者送到诸侯，顿时在诸侯当中引起一番轰动，各国大王重臣，对天帝所授之说，不屑一顾有之，深为忌惮着有之，但细细看着字样，对太子丹却都有些刮目相看。
这些字样，既然是燕国传来，各国诸侯当然不肯在自己国内推行，都是把这字样归入内府，令史官收藏也就罢了。
但这消息，还是经过重臣之口，传散开来，诸侯之士得知此事，对燕太子丹大都深为敬服，更有不少游学之士，专程北上，到燕国下都武阳城来一睹字样真容！
终于到了周末，明天应该不会这么赶忙了，求收藏呀！！！！
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这些人既无大才，大忠，但也并无大恶，大用于事无补固然不可。但要轻易弃之，这类人，在燕国朝中上下并不在少数，和朝中权贵都有着千丝万缕的联系，则必然将一大批人推向自己的对立面，对于变革政治并无好处，
这学塾之事，里面都是十岁以下的孩子，诸事繁琐，真要是智谋深沉的大才，还未必愿意心这些琐碎之事，倒是想韩荣这样，才具不算高，秉忠谨之人，难得他自己还能想到这条路，或许是最好的人选。
韩荣能想到这条效力之路，可见还是有一份见识的。
燕国本就缺才，有一人可用，即当用之。
韩荣学塾办起来之后，没过几日，太子姬丹即给韩荣补授了一个官职：下都学监副使。俸禄五百石，其余凡主动到学塾任职的原下都官吏，官给俸禄自百石到三百石不等。
这个学监副使，乃是新设官职，这职责除了负责管半这个学塾之外，还要负责督导各城学塾的开办、教学和授课标准的制定。
五百石这个俸禄，比起原来的下都司马，差不多低了一半。但韩荣却是大为兴奋。毕竟这是被拿下官职之后，在次得到了太子的启用，说明自己被太子视为有用之人。
有希望，当然更有干劲，按照夫人姬敏的筹划，韩荣专程登门拜访数次，将已经退位养老的原下都宗伯公孙阳请了出来。
公孙阳原本最心的是三个儿子不成器，没想到如今如今个个受太子器重，虽然所作所为在公孙阳眼里，并非治国大道，但太子既然重用，儿子们日后前途无碍，公孙阳也就没什么可抱怨的了。
不抱怨是不抱怨，毕竟公孙阳这一辈子，就是侵润在这传统之法当中，对于朝中新政，公孙阳并不怎么认同。
不过，他是个聪明人，太子有意富强，锐意革新，自己一个退位的疏枝宗室，日后家族兴盛，又要靠太子提携和其中，又何必为此多什么嘴。
对于这兴学令，公孙阳也是怀疑：燕本有官学，历代宗室和卿大夫子弟皆可入学，这兴学一事，不是多此一举么？
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这个学塾，既是自己大力支持所办，它就要做成一个样板，一个在燕国推而广之的初级教育模式的样板。
既是样板，那么就要形成一套标准，尤其是标准的教材。
首先是文字。
如今六国纷争，各国文字虽然同属大篆，大体不差，但各国写法都略有不同，某些字甚至差异甚大，如今自己推广教育识字，就要确定一个标准。这个标准，也就是将来统一天下之后书同文的基础。
该以什么为标准呢，当然不能再以各国所用的大篆体为标准，毕竟大篆书写繁杂，实在不利于孩童们掌握。
对大篆进行简化和标准化是必须要做的工作。
姬丹拿不定主意的是一步到位，将自己所知道的楷体拿出来，直接将汉字推进到楷体阶段呢，还是在自己指导下，只是对大篆进行简化和一定的改进呢？
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尉僚当初是看过太子在代北写的那十几个楷体字的，听太子询问，尉僚当即毫不犹豫的建议，采用天帝所授之字。
理由很明显：天帝授天下于太子，书同文，怎么可以弃天帝所授而不用呢？
阳庆等人没见过太子所写的楷体字，不过，尉僚既然说乃是天帝所授，那一定是好的，何必还要费事去自创改进大篆呢！
姬丹知道，如果是从大篆简化和改进出新字体，因为和原来字形相似度很大，推广起来，会比较容易让人接受，阻力不至于那么大。但尉僚这么一说，还真没法拒绝，天帝所授的理由居然把自己给框住了不能改动，这可是姬丹没想到的。
不过，姬丹倒也无所谓。怎么都是改动，无非阻力大一点，小一点罢了！
姬丹知道自己的字写的不算上乘，比之尉僚和公孙阳差了不少，姬丹当然要藏拙，绝不肯那自己的字样去规范天下人。所以姬丹先写了千余楷体字，和燕国现有大篆字一一对照了，请尉僚在自己的基础上美化书写，同时，据这千余字的简化构成原则，写出了三千余楷体字。
将这些字对照着写在白绢之上，姬丹将公孙阳请了过来，说明自己改进文字之意。
公孙阳听完，沉吟许久才道：“仓颉造字为圣，非人力可为也，太子图便利欲自改之，恐非易事。”
姬丹笑道：“卿所言甚是。此惊天地泣鬼神之事，丹个人岂能为？只是当日曾有天帝所授图形，如能据此而变，倒也不难，只是丹愚笨，当日天帝所授，记忆不全，还需卿费心补之。”
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公孙阳对太子拱手行礼，这才低头看这白绢，一看之下，公孙阳不由大吃一惊。这新字和老字变化实在是太大，要不是旁边有对照，只怕自己连一成都看不出来。
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果然天帝所授，非同凡响！
公孙阳又惊又喜，双手颤抖，抚着案上白绢，半晌才道：“天帝以此授我大燕，实乃我大燕之福也！”
“既有此样，不知老臣还能做些什么？”
姬丹道：“当日梦中所见，丹只记得千余，如要推此字于天下，当尽所有方可。卿乃宗室老臣，对六国文字和太史文字尽皆熟悉，书法又美，我欲请卿仿这天帝所示，将这新字一一写出，以为天下之范，不知可否？”
公孙阳听着，当即大礼拜了下去，洪声道：“老臣能预神圣之事，如此际遇，臣岂肯辞也！”
“臣定当竭心尽力，以报太子之信重！”
姬丹大喜，赶紧扶起公孙阳，又将这新字和老字的关系，将自己知道和了解的说了一遍，又道天帝曾言，旧字能和则和，不可多造新字，免得流传不易。
另外这新字乃是尉僚按自己所记描出，恐有不妥之处，还请公孙阳体念天帝之意，使之美观易书。
公孙阳满口答应，当即喜不自禁的抱着尉僚写的白绢归府。姬丹又令门下僮仆，给公孙阳送去绢百匹以为用。
公孙阳回去之后，令人传信给韩荣，道是太子有要事相托，过几日再到学塾公干。
公孙阳关门谢客，整整十五日不出大门一步。终于将自己所知的所有文字，全部写了出来。整合之后，总计新字八千余，看看并无疏漏之处，这才出府，将字样送交太子。
姬丹看时，这公孙阳所书，每个皆有寸大，最常用的也都排在最前面，从头至尾，用的白绢足足有二十余匹，字迹甚是美观，可见老爷子着实用了心。
老爷子能办成如此大事，心里就很得意，加上姬丹很是嘉许几句，乐得老爷子胡子更是翘了起来，
姬丹传令公孙河，从工坊之中，调善刻工匠二十人，选用上等青石，按照公孙阳所书，将新旧对照之字，一一排列整齐，刻在石板之上。
刻完之后，姬丹又叫人用白绢附在石板上，采用墨拓之法，全套的拓印了十份，将三千常用之字，拓印了三十份。裁剪装订成大册，上奏父王喜，请求颁行燕国之境。
卷册送上，朝中范增、鞠武、郦生看了，对太子得天之宠都甚是叹服，齐齐贺喜大王。请求燕王顺天之意，颁行此字。
仓颉造字，天下视为圣人，如今儿子能借天帝之力，对其改进，燕王当然更感自豪，当即下旨，着两位国相，将此样颁行国内，字样如不足，着太子再行拓印就是。半年之内，各地官学郡县，都要习学，半年之后，但凡公文奏表，须用此字方可。各处官学，半年之后，当须教授此字，以为燕国正体。
同时，派出使者，将此字样赠送给各诸侯三份，以备诸侯往来通文。
至于原版字样石刻，则令太子归入武阳城中内府秘藏。
字样经燕国使者送到诸侯，顿时在诸侯当中引起一番轰动，各国大王重臣，对天帝所授之说，不屑一顾有之，深为忌惮着有之，但细细看着字样，对太子丹却都有些刮目相看。
这些字样，既然是燕国传来，各国诸侯当然不肯在自己国内推行，都是把这字样归入内府，令史官收藏也就罢了。
但这消息，还是经过重臣之口，传散开来，诸侯之士得知此事，对燕太子丹大都深为敬服，更有不少游学之士，专程北上，到燕国下都武阳城来一睹字样真容！
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