接电话就发短信。”
即便是她误会了这个女孩，为了小姑娘，她都要狠心切断这哪怕只有一丝一点的可能性。
阮蓁蓁又敲了敲门，喊了两声，等了一会儿，贾宁安还是没有回应，她只能离开了。
作者有话要说： 二更，来了qaq
沉醉扔了1个地雷
暗渊扔了1个地雷
么么！
读者“山兮云兮”,灌溉营养液 10
读者“yyzz”,灌溉营养液 5
亲亲！
☆、作家梦
短暂的午休过后, 江文柏哼着小调背着手出门, 想要去散个步。
但刚从小胡同转弯出来, 他就撞上了背着大包拎着小包的傻闺女, 不仅这样，她身后还缀了个颠颠跟着的小蓁蓁。
“爸。”江岚笑道。
江文柏嘴角抽了抽：“你怎么又不打招呼就回来了？怎么回事？”
江岚躲开跟上来的阮蓁蓁再次伸出的手, 把原本拎在两只手里的几个袋子挪到一只手中，空出一只手挥了挥, 挡住了她爸打量小姑娘的视线。
“怎么了, 爸, 我回来你不高兴啊？”
“一边去，别给我嘻嘻哈哈的。”江文柏没好气地瞪她一眼, “这怎么回事？我记得, 蓁蓁昨天才走的，你今天就把人给骗回来了？”
“这怎么能叫骗呢。”江岚笑着回答，“咱们先回家, 进屋再说行不行？你看看，我们拿了这么多东西, 重死了。”
只背了一个小书包的阮蓁蓁赶紧伸手：“江岚姐, 你把手里的东西给我吧, 我拿的东西少。”
“不用，这都到家了。”江岚再次躲开，“爸，快点啊。”
江文柏摆摆手，不想搭理这傻闺女, 也不散步了，转身回了家。
江岚帮阮蓁蓁把东西送回她家，简单对王丽荷解释了几句，就带着小姑娘去自己家了。
江文柏本来已经坐在正堂，摆好了架势等着，结果等来等去等了好半天，却等来了两个黏黏糊糊粘在一块儿的人。
他咳了一声，假装不经意地从正当门的太师椅上下来了，“那什么，蓁蓁也来了啊？”
江岚每次回家，都会被他摆足架势训一顿，然后才能安生。
当然了，用她爸的说法，这是对她好，是为了让她戒骄戒躁、不忘初心。
江岚一看她爸这样子，就知道他原本还想故技重施教训她呢，只是被意外一起过来的小蓁蓁不小心给搅和了。
她心里憋着乐，表面上却假装什么也不知道，只是说：“爸，我给你找了个小徒弟，你要不要？”
江文柏斜睨了她一眼，又看了看被她乖乖牵着的阮蓁蓁，心里一动。
他清了清嗓子：“什么小徒弟？”
江岚知道她爸是揣着明白装糊涂，不过这也不耽误她好心帮她爸把话挑明了：“就是我们蓁蓁。”
阮蓁蓁下意识地往后缩了缩，不太敢直视江叔叔的眼睛。
她也是今天才知道，江叔叔不是一个普通的叔叔，他可是一个特别厉害的作家！
阮蓁蓁想起江岚说的，要让江叔叔把她也给培养成小作家，心里就“扑通扑通”乱跳。
作家哪里是什么人都能当的呢？她有些害怕，可又控制不住地抱着一丝期待。
万一，可以呢？江岚姐说的对，总要试一试，然后才知道行不行。
江文柏微微皱了皱眉，视线不着痕迹地从她们两个紧紧相牵的手上掠过。
“蓁蓁怎么就成你的了，别乱说话。”
江岚愣了愣，又笑开了：“爸，别纠结这些细节啦，你就说，这么乖巧可爱聪明伶俐的小徒弟，你要不要？”
江文柏瞥了她一眼：“我什么时候说过我要收徒弟了，用你操心？”
江岚皱眉，她爸这是怎么了？原来不是还夸过蓁蓁有天分肯吃苦，怎么又不愿意帮忙了？
她收起之前嬉笑的态度，神色认真起来：“爸，你不是认识很多出版社编辑吗，我就是想让你给蓁蓁推荐几个机会，然后帮她看看稿，增加点过关几率，这也不行？”
他们两个都板着脸，气氛逐渐僵硬起来。
阮蓁蓁不安地扯扯江岚，又笑着对江文柏说：“江叔叔，我挺喜欢看书的，平时也爱写作文写日记什么的。我不懂那些专业的东西，单纯就是喜欢文字，也没什么水平。你不用为难，也别听江岚姐的。我听她说了你的事，就让她帮我问问，想要争取个机会。行就行，不行就算了，没关系的，你不要因为这个和江岚姐生气。”
以前的她遇到这样难堪的场景，下意识地就只会想要躲起来，根本不敢出声，现在却能流利地应对，还学会在言辞中主动给自己争取机会了。
阮蓁蓁是真的喜欢文字。
还在读小学的时候，她就曾经幻想过自己将来要成为一位作家。那时候她的作文每次都是范文，被老师在课堂上朗读后，她会小心翼翼地把它们收藏起来，幻想着有一天它们也能变成作文书上的铅块字。
但后来长大了，知道了作家是多么遥远的一个幻想，她的这个梦想就慢慢变成泡沫消失了。
后来她再想起这个可笑的梦想，还是在初三的时候。
他们初三换了新的语文老师，那位老师不仅讲课方式新奇有趣，同时也要求同学们学会不拘一格，不要生搬硬套作文模板。不会写议论文，就写记叙文，或者编故事，甚至写诗歌，只一个要求，让他们用自己喜欢的方式写出来。
班里的同学们最开始不知所措，不明白新老师到底玩的什么套路。以前的语文老师说过，议论文是最中规中矩、不易失分的方式，而像诗歌之类冒险性太大的题材，坚决不能出现。
但这位新老师的要求却完全相反，让他们写自己喜欢的……可谁会喜欢写作文呢？
阮蓁蓁也很迷茫，她之前只是纯粹地大量阅读，看的多，积累量也大，写作文的时候多用点好词好句，分数自然就高了。她喜欢写作文，每次也都会认真完成，但总觉得这样按照模板写作文的方式，实在是太枯燥了。
现在新老师提出了新的要求，好学生阮蓁蓁自然要努力尝试。
写作课的时候，老师从一篇课文的课后生词里面随便选了十个互不相干的词，要求她们写一篇文章当作周记，将这十个词语恰当地运用到文章里去。
字数不限，题材不限，内容不限，只一个要求，随机圈出的十个词必须在这篇文章里出现，并且要全部运用得当。
阮蓁蓁考虑许久，最终写了一个小故事——关于一个老人和一条狗的故事。
她一开始下笔的时候，心里还满怀着忐忑，写到最后，却控制不住地激动起来。那个作业她写了三千多字，是她写过的最长的一篇文章，完成后带来
即便是她误会了这个女孩，为了小姑娘，她都要狠心切断这哪怕只有一丝一点的可能性。
阮蓁蓁又敲了敲门，喊了两声，等了一会儿，贾宁安还是没有回应，她只能离开了。
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短暂的午休过后, 江文柏哼着小调背着手出门, 想要去散个步。
但刚从小胡同转弯出来, 他就撞上了背着大包拎着小包的傻闺女, 不仅这样，她身后还缀了个颠颠跟着的小蓁蓁。
“爸。”江岚笑道。
江文柏嘴角抽了抽：“你怎么又不打招呼就回来了？怎么回事？”
江岚躲开跟上来的阮蓁蓁再次伸出的手, 把原本拎在两只手里的几个袋子挪到一只手中，空出一只手挥了挥, 挡住了她爸打量小姑娘的视线。
“怎么了, 爸, 我回来你不高兴啊？”
“一边去，别给我嘻嘻哈哈的。”江文柏没好气地瞪她一眼, “这怎么回事？我记得, 蓁蓁昨天才走的，你今天就把人给骗回来了？”
“这怎么能叫骗呢。”江岚笑着回答，“咱们先回家, 进屋再说行不行？你看看，我们拿了这么多东西, 重死了。”
只背了一个小书包的阮蓁蓁赶紧伸手：“江岚姐, 你把手里的东西给我吧, 我拿的东西少。”
“不用，这都到家了。”江岚再次躲开，“爸，快点啊。”
江文柏摆摆手，不想搭理这傻闺女, 也不散步了，转身回了家。
江岚帮阮蓁蓁把东西送回她家，简单对王丽荷解释了几句，就带着小姑娘去自己家了。
江文柏本来已经坐在正堂，摆好了架势等着，结果等来等去等了好半天，却等来了两个黏黏糊糊粘在一块儿的人。
他咳了一声，假装不经意地从正当门的太师椅上下来了，“那什么，蓁蓁也来了啊？”
江岚每次回家，都会被他摆足架势训一顿，然后才能安生。
当然了，用她爸的说法，这是对她好，是为了让她戒骄戒躁、不忘初心。
江岚一看她爸这样子，就知道他原本还想故技重施教训她呢，只是被意外一起过来的小蓁蓁不小心给搅和了。
她心里憋着乐，表面上却假装什么也不知道，只是说：“爸，我给你找了个小徒弟，你要不要？”
江文柏斜睨了她一眼，又看了看被她乖乖牵着的阮蓁蓁，心里一动。
他清了清嗓子：“什么小徒弟？”
江岚知道她爸是揣着明白装糊涂，不过这也不耽误她好心帮她爸把话挑明了：“就是我们蓁蓁。”
阮蓁蓁下意识地往后缩了缩，不太敢直视江叔叔的眼睛。
她也是今天才知道，江叔叔不是一个普通的叔叔，他可是一个特别厉害的作家！
阮蓁蓁想起江岚说的，要让江叔叔把她也给培养成小作家，心里就“扑通扑通”乱跳。
作家哪里是什么人都能当的呢？她有些害怕，可又控制不住地抱着一丝期待。
万一，可以呢？江岚姐说的对，总要试一试，然后才知道行不行。
江文柏微微皱了皱眉，视线不着痕迹地从她们两个紧紧相牵的手上掠过。
“蓁蓁怎么就成你的了，别乱说话。”
江岚愣了愣，又笑开了：“爸，别纠结这些细节啦，你就说，这么乖巧可爱聪明伶俐的小徒弟，你要不要？”
江文柏瞥了她一眼：“我什么时候说过我要收徒弟了，用你操心？”
江岚皱眉，她爸这是怎么了？原来不是还夸过蓁蓁有天分肯吃苦，怎么又不愿意帮忙了？
她收起之前嬉笑的态度，神色认真起来：“爸，你不是认识很多出版社编辑吗，我就是想让你给蓁蓁推荐几个机会，然后帮她看看稿，增加点过关几率，这也不行？”
他们两个都板着脸，气氛逐渐僵硬起来。
阮蓁蓁不安地扯扯江岚，又笑着对江文柏说：“江叔叔，我挺喜欢看书的，平时也爱写作文写日记什么的。我不懂那些专业的东西，单纯就是喜欢文字，也没什么水平。你不用为难，也别听江岚姐的。我听她说了你的事，就让她帮我问问，想要争取个机会。行就行，不行就算了，没关系的，你不要因为这个和江岚姐生气。”
以前的她遇到这样难堪的场景，下意识地就只会想要躲起来，根本不敢出声，现在却能流利地应对，还学会在言辞中主动给自己争取机会了。
阮蓁蓁是真的喜欢文字。
还在读小学的时候，她就曾经幻想过自己将来要成为一位作家。那时候她的作文每次都是范文，被老师在课堂上朗读后，她会小心翼翼地把它们收藏起来，幻想着有一天它们也能变成作文书上的铅块字。
但后来长大了，知道了作家是多么遥远的一个幻想，她的这个梦想就慢慢变成泡沫消失了。
后来她再想起这个可笑的梦想，还是在初三的时候。
他们初三换了新的语文老师，那位老师不仅讲课方式新奇有趣，同时也要求同学们学会不拘一格，不要生搬硬套作文模板。不会写议论文，就写记叙文，或者编故事，甚至写诗歌，只一个要求，让他们用自己喜欢的方式写出来。
班里的同学们最开始不知所措，不明白新老师到底玩的什么套路。以前的语文老师说过，议论文是最中规中矩、不易失分的方式，而像诗歌之类冒险性太大的题材，坚决不能出现。
但这位新老师的要求却完全相反，让他们写自己喜欢的……可谁会喜欢写作文呢？
阮蓁蓁也很迷茫，她之前只是纯粹地大量阅读，看的多，积累量也大，写作文的时候多用点好词好句，分数自然就高了。她喜欢写作文，每次也都会认真完成，但总觉得这样按照模板写作文的方式，实在是太枯燥了。
现在新老师提出了新的要求，好学生阮蓁蓁自然要努力尝试。
写作课的时候，老师从一篇课文的课后生词里面随便选了十个互不相干的词，要求她们写一篇文章当作周记，将这十个词语恰当地运用到文章里去。
字数不限，题材不限，内容不限，只一个要求，随机圈出的十个词必须在这篇文章里出现，并且要全部运用得当。
阮蓁蓁考虑许久，最终写了一个小故事——关于一个老人和一条狗的故事。
她一开始下笔的时候，心里还满怀着忐忑，写到最后，却控制不住地激动起来。那个作业她写了三千多字，是她写过的最长的一篇文章，完成后带来
