还因为动作太快，听到了凳子摩擦的声音。
“老师好。”
在六年级班长的带领下，五六年级的孩子们一起喊，“老师好----”
清亮的嗓音，拖长的声音，就像是在电视里看到的情形。
熟悉又陌生。
可心里头就是带了一股子的激动上来。
“老师好----”
三四年级的孩子们看着讲台上的刘燕，稚嫩的童音在教室里回荡，冲击到刘燕的耳朵里，刘燕的眼睛都有些发红。
不知道怎么她突然想要哭。
“老师好”
稚嫩的童音参差不齐，孩子们站起来的速度都慢，可就是觉得眼前的孩子和昨儿好像有哪里不太一样。
张老师下意识的想要说“坐下”，紧跟着想到杜老师在操场上讲的那些，话在嘴里改了口，“同学们好。坐下!”
孩子们坐下，张老师咳嗽了声，拿起书，“现在二年级的同学翻开第十五页……”
下课铃响了，孩子们欢呼着跑出教室。
操场上仅有的一个单杠，一个双杠上全是孩子，
女孩儿在一起跳皮筋，男孩儿就在一起玩儿沙包，老鹰抓小鸡。
还没玩儿一会儿，杜玥就看到了男孩子脑门上开始冒汗。
难怪人家都没有体育课，单单课间玩儿的力度就比上体育课还强。
一二年级的孩子摸不着玩儿的，操场也小，在凑在旁边说话。
杜玥没有刻意的去听，可在看到墙根的阴凉下面蹲着的小姚平之后还是停顿了稍许的目光，只是这稍许的停顿，就在小姚平的嘴里看到了熟悉的字眼----杜老师。
他们在说她呢?
很快，杜玥就看到小姚平往她这边走过来，后面还跟着几个同年级的孩子。
那几个孩子眼睛闪烁。
这显然是有什么事儿啊!
小姚平站在杜玥跟前，脸上有些涨红，可还是认真的说道：“杜老师好。”
“小姚平好。”杜玥说，“有什么事儿吗?”
杜玥的声音还没有落地，就看到小姚平跳着回头跟身后的同学说，“你们听，没错吧?”
什么意思?
来到这个小村子里之后，杜玥次懵逼。
其他的孩子们也都忙不迭的点头，争先恐后的站在杜玥跟前，“杜老师好。”
“杜老师好。”
杜玥看着他们，明白了。
杜玥微笑，“王新好。”“姚霞好。”“孟锋好。”
每个学生的名字，杜玥都没有叫错。
而听到杜玥在这边跟同学们的动静，旁边也有同学冲着杜玥喊，“杜老师好。”
杜玥顺着视线看过去，笑着说：“王猛好。”“姚志好。”
还是一个错都没有。
没一会儿，杜玥四周就围满了同学。
他们都知道这位杜老师才来学校第二天，可怎么他们的名字，杜老师都记住了啊?
“铃铃铃----”
上课的铃声响起，同学们往教室里跑。
跟前一下子清静下来，杜玥松了口气。
张老师从杜玥身边走过，由衷的佩服，“你真的很厉害啊!”
六十五名同学的名字记住并不难，难的是名字和人都能对上号。
杜玥笑了笑，“无他，熟中生巧耳。”
节 的品德课，安排在五六年级。
“同学们好，请坐。”杜玥说。
同学们坐下。
讲台下十几名学生，讲台上，杜玥说：“刚才一二年级的孩子们围着我喊‘杜老师好’，你们都看到了吧?”
“看到了。”同学们说。
“你们有什么想知道的没有?”杜玥问。
同学们点头。
“谁先说?”杜玥问。
下面的同学举手。
如果是一天之前，这会儿同学们早就喊起来了，今儿杜玥刚定下来的规矩，同学们都还记得呢----只有举手才有回答问题的权利。
杜玥一点，被点到的同学站起来，
“老师，他们为什么都喊你啊?”
“老师，你真的都记得我们的名字啊?”
“老师，为什么他们喊你不喊刘老师，张老师他们?”
“……”
问的问题五花八门，有的都可以往八卦上延伸。
杜玥微笑，等他们都问了自己的问题，杜玥指向最左边的同学，“你们从前往后，跟他们一样，说‘杜老师好’。”
被点到名的同学懵懵的说：“杜老师好。”
“孟格好。”
“杜老师好。”
“王路好。”
“……”
很快，班上所有的同学都喊了“杜老师好。”杜玥也把他们的名字喊了一遍。
“你们有没有什么感觉?”最后，杜玥问。
有什么感觉?
就是杜老师真的记得他们所有人的名字。
杜玥看孩子们的眼神就知道孩子们想什么，“除了见证了你们杜老师优秀的记忆力之外，还有别的吗?”
“老师好。”
在六年级班长的带领下，五六年级的孩子们一起喊，“老师好----”
清亮的嗓音，拖长的声音，就像是在电视里看到的情形。
熟悉又陌生。
可心里头就是带了一股子的激动上来。
“老师好----”
三四年级的孩子们看着讲台上的刘燕，稚嫩的童音在教室里回荡，冲击到刘燕的耳朵里，刘燕的眼睛都有些发红。
不知道怎么她突然想要哭。
“老师好”
稚嫩的童音参差不齐，孩子们站起来的速度都慢，可就是觉得眼前的孩子和昨儿好像有哪里不太一样。
张老师下意识的想要说“坐下”，紧跟着想到杜老师在操场上讲的那些，话在嘴里改了口，“同学们好。坐下!”
孩子们坐下，张老师咳嗽了声，拿起书，“现在二年级的同学翻开第十五页……”
下课铃响了，孩子们欢呼着跑出教室。
操场上仅有的一个单杠，一个双杠上全是孩子，
女孩儿在一起跳皮筋，男孩儿就在一起玩儿沙包，老鹰抓小鸡。
还没玩儿一会儿，杜玥就看到了男孩子脑门上开始冒汗。
难怪人家都没有体育课，单单课间玩儿的力度就比上体育课还强。
一二年级的孩子摸不着玩儿的，操场也小，在凑在旁边说话。
杜玥没有刻意的去听，可在看到墙根的阴凉下面蹲着的小姚平之后还是停顿了稍许的目光，只是这稍许的停顿，就在小姚平的嘴里看到了熟悉的字眼----杜老师。
他们在说她呢?
很快，杜玥就看到小姚平往她这边走过来，后面还跟着几个同年级的孩子。
那几个孩子眼睛闪烁。
这显然是有什么事儿啊!
小姚平站在杜玥跟前，脸上有些涨红，可还是认真的说道：“杜老师好。”
“小姚平好。”杜玥说，“有什么事儿吗?”
杜玥的声音还没有落地，就看到小姚平跳着回头跟身后的同学说，“你们听，没错吧?”
什么意思?
来到这个小村子里之后，杜玥次懵逼。
其他的孩子们也都忙不迭的点头，争先恐后的站在杜玥跟前，“杜老师好。”
“杜老师好。”
杜玥看着他们，明白了。
杜玥微笑，“王新好。”“姚霞好。”“孟锋好。”
每个学生的名字，杜玥都没有叫错。
而听到杜玥在这边跟同学们的动静，旁边也有同学冲着杜玥喊，“杜老师好。”
杜玥顺着视线看过去，笑着说：“王猛好。”“姚志好。”
还是一个错都没有。
没一会儿，杜玥四周就围满了同学。
他们都知道这位杜老师才来学校第二天，可怎么他们的名字，杜老师都记住了啊?
“铃铃铃----”
上课的铃声响起，同学们往教室里跑。
跟前一下子清静下来，杜玥松了口气。
张老师从杜玥身边走过，由衷的佩服，“你真的很厉害啊!”
六十五名同学的名字记住并不难，难的是名字和人都能对上号。
杜玥笑了笑，“无他，熟中生巧耳。”
节 的品德课，安排在五六年级。
“同学们好，请坐。”杜玥说。
同学们坐下。
讲台下十几名学生，讲台上，杜玥说：“刚才一二年级的孩子们围着我喊‘杜老师好’，你们都看到了吧?”
“看到了。”同学们说。
“你们有什么想知道的没有?”杜玥问。
同学们点头。
“谁先说?”杜玥问。
下面的同学举手。
如果是一天之前，这会儿同学们早就喊起来了，今儿杜玥刚定下来的规矩，同学们都还记得呢----只有举手才有回答问题的权利。
杜玥一点，被点到的同学站起来，
“老师，他们为什么都喊你啊?”
“老师，你真的都记得我们的名字啊?”
“老师，为什么他们喊你不喊刘老师，张老师他们?”
“……”
问的问题五花八门，有的都可以往八卦上延伸。
杜玥微笑，等他们都问了自己的问题，杜玥指向最左边的同学，“你们从前往后，跟他们一样，说‘杜老师好’。”
被点到名的同学懵懵的说：“杜老师好。”
“孟格好。”
“杜老师好。”
“王路好。”
“……”
很快，班上所有的同学都喊了“杜老师好。”杜玥也把他们的名字喊了一遍。
“你们有没有什么感觉?”最后，杜玥问。
有什么感觉?
就是杜老师真的记得他们所有人的名字。
杜玥看孩子们的眼神就知道孩子们想什么，“除了见证了你们杜老师优秀的记忆力之外，还有别的吗?”
