一番，而是只要自己不听从她的意思，便以孝道压人，然后便是各种折磨人的手段使到自己的身上，又是掐、又是打地往自己身上招呼。
对于现在的日子，沈安芙只觉得每一天都是折磨，她不知道自己继续活在这个世上还有什么意思？自己的人生已经彻底地走向了失败，也永无翻身之日了，自己还每天咬牙苦苦地活在这个世界上是为了什么？难道只是为了看长姐和沈家人最后的结局？只是为了看长姐最后也会落得如自己现在一般的凄惨？还是为了看任凭沈家人如何汲汲营营，却永远都发展不到他们想要的地步？
关于沈安芙的日子，沈家人未过多地关注，嫁人之后便是别人家的人了，在她的身上又榨不出其他的价值，沈家人只会向着利益看的眼睛，哪里还会看得见沈安芙，更别提关心沈安芙婚后的生活。
沈安荷自然也不关心沈安芙的生活，现在的这一切都是她自己走出来的结果，是好是坏，自然都是由她自己去承受的，对于这个原本疼爱有加的妹妹，沈安荷现在只想把她当成陌生人一般看待，好与坏都与自己无关，有关心她的时间还不如用来关心世子爷，关心比亲生母亲还更疼自己的婆婆仁孝公主。
陆泽轩经过一些时日地了解，已经对自己的工作内容很熟悉了，他之前也不是没有在其他的世界里混过官场，现在再混官场对他来说也没什么难度，可以说得上是如鱼得水了。
陆泽轩的官职是礼部郎中，掌管嘉礼、军礼及学校、科举等事务。陆泽轩经过了解，自然选定了自己要下手的方向，对于嘉礼、军礼等方面并未想着要去改动它，陆泽轩想要下手改变的是学校教育方面事务。
虽然一般皇朝统治之下，都会采取愚民的政策，便于管理治下的百姓，但是其实陆泽轩知道这样子的政策并不利于朝廷的发展。
万般皆下品，唯有读书高，这句话不过是文人士子用来吹嘘自己的，正常的朝廷发展应该是三百六十行，行行都齐头并进，没有高低贵贱之分的，但是吹嘘读书的这种理论却广被人所接受，不过是因为读书的花费太高，而文人士子一旦科考及第之后可以见官不跪等种种优待的前提下所产生的而已。
读书的成本太高，自然导致百姓中能够读书的人很少，而物以希为贵，自然会显得文人很希罕，太平盛世下朝廷官员中以文官为重，文官的首要前提便是读书识字，此外，科举制度的推行下，文人也更愿意抬高自己的身份，彼此哄抬身价，才会导致百姓普通认为读书识字是件很难得、很体面的事情。
陆泽轩想做的事情便是降低读书的成本，可以让百姓都能学文识字，而这样的举动很有可能摧毁文人贵重身份的地位，从而会导致文人士子的反对，不过什么事情都是一步一步做出来的，陆泽轩也并不打算一口吃成个胖子，因此他打算最先做的事情便是将大炎字典推行开来。
有了大炎字典，有了拼音识字等方法，便等于说百姓只要掌握了拼音识字的方法，便有了自己识字的前提，这对于百姓来说自然是降低了读书的成本了，毕竟学会拼单识字可是比学会所有单字要容易的多，而这种方法还可以传承至下一代，也免了后代子孙再次花费钱财去学所有的单字了。
陆泽轩想要做的是让百姓学文识字，而非是鼓励所有的百姓都朝着科举考试而去，他只想百姓们能够像后世生活的百姓一般，全民都识字，不会因为不识字而被闹出种种误会、矛盾等。
想要编制大炎朝的字典对于其他文人来说可能很困难，可能需要耗费好几年的时间，耗费很多人手，但是对于陆泽轩来说，他一个人足矣！他有着过目不忘的精神力为支撑，足够量大的知识储备，只需要理清思路，耗费时间将这些编写出来罢了，而这对于他来说并算什么事情。
耗费了一些时日，陆泽轩便将大炎字典编写完成，而想要推行开来自然少不了朝廷的大力支持，因此陆泽轩在次日便将自己编制好的大炎字典呈给了皇上。
皇上对于陆泽
对于现在的日子，沈安芙只觉得每一天都是折磨，她不知道自己继续活在这个世上还有什么意思？自己的人生已经彻底地走向了失败，也永无翻身之日了，自己还每天咬牙苦苦地活在这个世界上是为了什么？难道只是为了看长姐和沈家人最后的结局？只是为了看长姐最后也会落得如自己现在一般的凄惨？还是为了看任凭沈家人如何汲汲营营，却永远都发展不到他们想要的地步？
关于沈安芙的日子，沈家人未过多地关注，嫁人之后便是别人家的人了，在她的身上又榨不出其他的价值，沈家人只会向着利益看的眼睛，哪里还会看得见沈安芙，更别提关心沈安芙婚后的生活。
沈安荷自然也不关心沈安芙的生活，现在的这一切都是她自己走出来的结果，是好是坏，自然都是由她自己去承受的，对于这个原本疼爱有加的妹妹，沈安荷现在只想把她当成陌生人一般看待，好与坏都与自己无关，有关心她的时间还不如用来关心世子爷，关心比亲生母亲还更疼自己的婆婆仁孝公主。
陆泽轩经过一些时日地了解，已经对自己的工作内容很熟悉了，他之前也不是没有在其他的世界里混过官场，现在再混官场对他来说也没什么难度，可以说得上是如鱼得水了。
陆泽轩的官职是礼部郎中，掌管嘉礼、军礼及学校、科举等事务。陆泽轩经过了解，自然选定了自己要下手的方向，对于嘉礼、军礼等方面并未想着要去改动它，陆泽轩想要下手改变的是学校教育方面事务。
虽然一般皇朝统治之下，都会采取愚民的政策，便于管理治下的百姓，但是其实陆泽轩知道这样子的政策并不利于朝廷的发展。
万般皆下品，唯有读书高，这句话不过是文人士子用来吹嘘自己的，正常的朝廷发展应该是三百六十行，行行都齐头并进，没有高低贵贱之分的，但是吹嘘读书的这种理论却广被人所接受，不过是因为读书的花费太高，而文人士子一旦科考及第之后可以见官不跪等种种优待的前提下所产生的而已。
读书的成本太高，自然导致百姓中能够读书的人很少，而物以希为贵，自然会显得文人很希罕，太平盛世下朝廷官员中以文官为重，文官的首要前提便是读书识字，此外，科举制度的推行下，文人也更愿意抬高自己的身份，彼此哄抬身价，才会导致百姓普通认为读书识字是件很难得、很体面的事情。
陆泽轩想做的事情便是降低读书的成本，可以让百姓都能学文识字，而这样的举动很有可能摧毁文人贵重身份的地位，从而会导致文人士子的反对，不过什么事情都是一步一步做出来的，陆泽轩也并不打算一口吃成个胖子，因此他打算最先做的事情便是将大炎字典推行开来。
有了大炎字典，有了拼音识字等方法，便等于说百姓只要掌握了拼音识字的方法，便有了自己识字的前提，这对于百姓来说自然是降低了读书的成本了，毕竟学会拼单识字可是比学会所有单字要容易的多，而这种方法还可以传承至下一代，也免了后代子孙再次花费钱财去学所有的单字了。
陆泽轩想要做的是让百姓学文识字，而非是鼓励所有的百姓都朝着科举考试而去，他只想百姓们能够像后世生活的百姓一般，全民都识字，不会因为不识字而被闹出种种误会、矛盾等。
想要编制大炎朝的字典对于其他文人来说可能很困难，可能需要耗费好几年的时间，耗费很多人手，但是对于陆泽轩来说，他一个人足矣！他有着过目不忘的精神力为支撑，足够量大的知识储备，只需要理清思路，耗费时间将这些编写出来罢了，而这对于他来说并算什么事情。
耗费了一些时日，陆泽轩便将大炎字典编写完成，而想要推行开来自然少不了朝廷的大力支持，因此陆泽轩在次日便将自己编制好的大炎字典呈给了皇上。
皇上对于陆泽
