点、水平低一点，都还可以接受。但国家对我们的要求，是使装备制造水平跃上一个台阶，达到或者接近国际先进水平。而在更远的将来，我们是一定要和国外企业一争高低的，那时候我们的目的就不是达到国际先进水平，而是超过国际先进水平。按照小冯的提法，这就是一、二、三这三个梯队的任务了。
咱们重装办目前做的工作，是属于第一梯队的事情。而咱们规划处现在做出来的方案，则反映的是第二梯队。仔细想一下，咱们缺乏的，就是小冯说的第三梯队的东西。换句话说，咱们缺乏赶超国际先进水平的眼界和勇气，同时也缺乏这方面的准备。”
听到吴仕灿这样说，钟启帆虽然心中还有许多不屑，也不便直接说出来了。他觉得，以中国的现状，未来50年能够追上世界先进水平就已经不错了，提什么赶超战略，纯粹就是拍脑袋，是大跃进的思维方式。
众人又发表了一些意见之后，吴仕灿宣布这次讨论会结束，要求大家再去查阅一些资料，走访一些专家，看看冯啸辰提出来的那些目标是否具有可行xing，以及应当如何实现。出了会议室，他叫住正打算回综合处去的冯啸辰，说道：“小冯，如果不忙的话，到我办公室去坐坐吧？”
“好啊，我正想向吴处长请教呢。”冯啸辰笑着应道。
两个人来到吴仕灿的办公室，吴仕灿招呼冯啸辰坐下，自己先去关了门，然后坐到冯啸辰的对面，说道：“小冯，你今天说的那些东西，对我的启发很大啊。我突然觉得，我们规划处除了做长期规划之外，还有一些面向当前的事情也该做起来。”
“什么事情？”冯啸辰问道。
“打基础。”吴仕灿认真地说道：
“如果照你预测的那样，受到全球产业转移的影响，全球的制造业有一半转移到中国，那咱们需要多少产业工人？为了能够支撑起这样大的制造业，我们需要多少装备？而生产这些装备，又需要多少熟练的车工、铣工、钳工、电焊工以及各种专业型的工人。没有工人，什么都是空的，就算我们能够买到机器设备，总不能连工人都从国外请进来吧？”
冯啸辰有些惊讶，其实他在会上想说这个问题，却又觉得与规划处的工作内容没有太大关系，正琢磨着要不要找时间去和罗翔飞谈一谈。没想到，吴仕灿倒想到了这一点，还专门拉着他来讨论这个问题。冯啸辰没有表态，而是问道：“那么，吴处长有什么想法呢？”
吴仕灿道：“我打算再做一个规划，有关技术工人培养的规划。到2000年之前，我们要培养出不少于5000万合格的技术工人，唯有如此，才能保证你在会上提出的那些目标变成现实。”(未完待续。)
第一百九十二章 摸着石头过河
技术工人的培养，不外乎两个途径，一是在工厂里通过师傅带徒弟的方法来培养，二是建立专门的技术学校来进行培养。
师傅带徒弟的方法，在手工作坊的年代里是可行的，但也免不了会出现一代不如一代的情况。师傅从自己的师傅那里学到的东西，恐怕就只有七八成，再教给自己的徒弟，又得打个折扣。几代传下去，最后水平就越来越低了。到了大工业年代，一个工人所需要掌握的知识并不仅限于一个专业，这时候仅仅依靠师傅来传授技艺，就更不可行了，必须由专门的技工学校来完成这些培训工作。
早在50年代，中国就已经建立了许多技工学校，这其中有省、市政府的劳动部门成立的，也有各主管厅局成立的，还有厂办技校等等。运动年代里，有些技校被改成了工厂，技工培训工作受到很大的影响。运动结束后，各地陆续恢复了一些技校，但因为各种原因，大多数技校的办学情况并不理想，这种状态甚至一直延续到了90年代。
吴仕灿提出到世纪末要培养出5000万合格的技术工人，以当年的眼光来看，是一个宏大得离谱的目标。要知道，1981年全国第二产业的就业人员也只有8000万，这其中还包括了企业里的机关干部、后勤
咱们重装办目前做的工作，是属于第一梯队的事情。而咱们规划处现在做出来的方案，则反映的是第二梯队。仔细想一下，咱们缺乏的，就是小冯说的第三梯队的东西。换句话说，咱们缺乏赶超国际先进水平的眼界和勇气，同时也缺乏这方面的准备。”
听到吴仕灿这样说，钟启帆虽然心中还有许多不屑，也不便直接说出来了。他觉得，以中国的现状，未来50年能够追上世界先进水平就已经不错了，提什么赶超战略，纯粹就是拍脑袋，是大跃进的思维方式。
众人又发表了一些意见之后，吴仕灿宣布这次讨论会结束，要求大家再去查阅一些资料，走访一些专家，看看冯啸辰提出来的那些目标是否具有可行xing，以及应当如何实现。出了会议室，他叫住正打算回综合处去的冯啸辰，说道：“小冯，如果不忙的话，到我办公室去坐坐吧？”
“好啊，我正想向吴处长请教呢。”冯啸辰笑着应道。
两个人来到吴仕灿的办公室，吴仕灿招呼冯啸辰坐下，自己先去关了门，然后坐到冯啸辰的对面，说道：“小冯，你今天说的那些东西，对我的启发很大啊。我突然觉得，我们规划处除了做长期规划之外，还有一些面向当前的事情也该做起来。”
“什么事情？”冯啸辰问道。
“打基础。”吴仕灿认真地说道：
“如果照你预测的那样，受到全球产业转移的影响，全球的制造业有一半转移到中国，那咱们需要多少产业工人？为了能够支撑起这样大的制造业，我们需要多少装备？而生产这些装备，又需要多少熟练的车工、铣工、钳工、电焊工以及各种专业型的工人。没有工人，什么都是空的，就算我们能够买到机器设备，总不能连工人都从国外请进来吧？”
冯啸辰有些惊讶，其实他在会上想说这个问题，却又觉得与规划处的工作内容没有太大关系，正琢磨着要不要找时间去和罗翔飞谈一谈。没想到，吴仕灿倒想到了这一点，还专门拉着他来讨论这个问题。冯啸辰没有表态，而是问道：“那么，吴处长有什么想法呢？”
吴仕灿道：“我打算再做一个规划，有关技术工人培养的规划。到2000年之前，我们要培养出不少于5000万合格的技术工人，唯有如此，才能保证你在会上提出的那些目标变成现实。”(未完待续。)
第一百九十二章 摸着石头过河
技术工人的培养，不外乎两个途径，一是在工厂里通过师傅带徒弟的方法来培养，二是建立专门的技术学校来进行培养。
师傅带徒弟的方法，在手工作坊的年代里是可行的，但也免不了会出现一代不如一代的情况。师傅从自己的师傅那里学到的东西，恐怕就只有七八成，再教给自己的徒弟，又得打个折扣。几代传下去，最后水平就越来越低了。到了大工业年代，一个工人所需要掌握的知识并不仅限于一个专业，这时候仅仅依靠师傅来传授技艺，就更不可行了，必须由专门的技工学校来完成这些培训工作。
早在50年代，中国就已经建立了许多技工学校，这其中有省、市政府的劳动部门成立的，也有各主管厅局成立的，还有厂办技校等等。运动年代里，有些技校被改成了工厂，技工培训工作受到很大的影响。运动结束后，各地陆续恢复了一些技校，但因为各种原因，大多数技校的办学情况并不理想，这种状态甚至一直延续到了90年代。
吴仕灿提出到世纪末要培养出5000万合格的技术工人，以当年的眼光来看，是一个宏大得离谱的目标。要知道，1981年全国第二产业的就业人员也只有8000万，这其中还包括了企业里的机关干部、后勤
