冰凉沁心、汁水甘美的荔枝就塞到了口中。
桓凌下意识合上唇齿，除了软颤颤的荔枝，似乎还有什么稍硬的东西从他唇边掠过。他仔细辨认着那种触感，却又似乎完全明白那是什么，不敢细思。
而喂他荔枝的人却没那么多心思，连手指都不抹一下，另拿了个小盘子送到他面前，随意地说了声：“把核吐我这里。”
他含着那枚荔枝，嚼都舍不得嚼，抬头看向宋时。
他师弟笑吟吟地朝他扬了扬下吧，说道：“师兄别客气，该吐就吐，你帮我抄讲义，我伺候伺候你也是应该的。”
他接过那个盘子，慢慢吃了口中的荔枝，把核吐进盘子里，浅笑着说：“你先吃，我空了自己去拿。明日大会的事都等着你安排呢，别在这儿伺候我了。”
不然我……怕我习惯了这些好处，要得寸进尺了。
=================
转天正是端午当日，组委会依旧带着人先去看了龙舟赛当开幕式。
武平县没有大江大河，这样的龙舟赛已经是相当不错的了，本省来的人也不会特意挑刺，但对于苏州来取经的几位书生们来说，这山溪比不上苏州的河面宽绰，龙舟也不是什么正经龙舟。
可他们办大会时是重阳节，连这样的龙舟赛也弄不出来。
几位才子一面挑剔，一面暗暗记着眼前看见的一切，准备重阳节再办大会时，也添一场热闹的比赛当开幕式。
这开幕式他们可以办得更好，后头踏青、观农家景致、在果树下野餐等都不如他们苏州的美食美景，手中的宋版讲义也不够精致，他们还能印出更精丽的、带花边的讲义……
可到了讲学环节，第一位讲师桓凌和他的助教宋时一上台，立刻就打破了他们的骄傲。
他们办的是讲学大会，福建这场会别的都不如他们苏州，但讲学讲得比他们好，那就彻彻底底盖压过他们了！
昨天他们听说老师在外头讲坛上讲学时也曾出来看过，也见了有老师用这种讲法教书。
当时他们看着这讲坛安排的样式新鲜，可讲起课就和他们在课堂上看着老师教训学生一样，叫人提不起兴致。却不想今天的讲坛上多出一张屏风似的巨大讲义架，仿若换了个讲坛，而讲学的老师和助教换了人之后，台上讲学的场面也比昨天好看了数倍——
就像泥塑木胎的人像，忽然换成了个活色生香的美人。
台上那位助教看似只听讲、提问，实则隐然把控着整场讲学的人；老师讲学时也不是一味传授自己的所知，而是随时与他的助教互动，依着他的问题调整自己讲学的内容。
众才子都已是将四书解到练熟的地步，所以更清楚这场讲学中讲到的，都是学生念书时容易忽视，或实在缥缈难明，只得含糊过去的地方。
讲学的人讲得好，助教的问题也问得恰到好处，换一个人也讲不到这样的水准。
他们这几天递了帖子想拜访宋时，却一直不得回音，看来倒不一定是他不敢见他们这些真才子，而是忙着设计新讲法，安心要再次从大会上压倒苏州人……
他们还能仿他的讲法吗？
可若不仿，还能想出更好的讲法吗？
这一场讲学结束后，几位有见识的才子都陷入了深思，反倒是年纪最小的刘昌无忧无虑，对着讲台点评道：“我还以为他是见过徐兄之后自惭形秽，不敢跟咱们苏州文士见面，看这样子，他是真的在忙讲学之事无暇分身。”
徐珵不禁苦笑：“那天是我叫他说得无言以对，他有什么怕见我的？我还猜是他自恃上场讲学会出了名，目中无人了，看来也不是。”
可他们毕竟是江南知名的才子，又不是哪个下乡小县出来的书生，就不能腾出一晚上工夫请他们见个面，谈谈诗赋文章么！
这些人怎么想仍是觉着委屈，祝颢这个领头的便安慰大家几句，又提出了个好主意：“方才我听着他们说，这些老先生上台讲学时还有别人做助教，不必宋时每场上去。等他下来了，咱们便上前拜访。”
他们说话时并不避人，周围一些本地才子听见他
桓凌下意识合上唇齿，除了软颤颤的荔枝，似乎还有什么稍硬的东西从他唇边掠过。他仔细辨认着那种触感，却又似乎完全明白那是什么，不敢细思。
而喂他荔枝的人却没那么多心思，连手指都不抹一下，另拿了个小盘子送到他面前，随意地说了声：“把核吐我这里。”
他含着那枚荔枝，嚼都舍不得嚼，抬头看向宋时。
他师弟笑吟吟地朝他扬了扬下吧，说道：“师兄别客气，该吐就吐，你帮我抄讲义，我伺候伺候你也是应该的。”
他接过那个盘子，慢慢吃了口中的荔枝，把核吐进盘子里，浅笑着说：“你先吃，我空了自己去拿。明日大会的事都等着你安排呢，别在这儿伺候我了。”
不然我……怕我习惯了这些好处，要得寸进尺了。
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转天正是端午当日，组委会依旧带着人先去看了龙舟赛当开幕式。
武平县没有大江大河，这样的龙舟赛已经是相当不错的了，本省来的人也不会特意挑刺，但对于苏州来取经的几位书生们来说，这山溪比不上苏州的河面宽绰，龙舟也不是什么正经龙舟。
可他们办大会时是重阳节，连这样的龙舟赛也弄不出来。
几位才子一面挑剔，一面暗暗记着眼前看见的一切，准备重阳节再办大会时，也添一场热闹的比赛当开幕式。
这开幕式他们可以办得更好，后头踏青、观农家景致、在果树下野餐等都不如他们苏州的美食美景，手中的宋版讲义也不够精致，他们还能印出更精丽的、带花边的讲义……
可到了讲学环节，第一位讲师桓凌和他的助教宋时一上台，立刻就打破了他们的骄傲。
他们办的是讲学大会，福建这场会别的都不如他们苏州，但讲学讲得比他们好，那就彻彻底底盖压过他们了！
昨天他们听说老师在外头讲坛上讲学时也曾出来看过，也见了有老师用这种讲法教书。
当时他们看着这讲坛安排的样式新鲜，可讲起课就和他们在课堂上看着老师教训学生一样，叫人提不起兴致。却不想今天的讲坛上多出一张屏风似的巨大讲义架，仿若换了个讲坛，而讲学的老师和助教换了人之后，台上讲学的场面也比昨天好看了数倍——
就像泥塑木胎的人像，忽然换成了个活色生香的美人。
台上那位助教看似只听讲、提问，实则隐然把控着整场讲学的人；老师讲学时也不是一味传授自己的所知，而是随时与他的助教互动，依着他的问题调整自己讲学的内容。
众才子都已是将四书解到练熟的地步，所以更清楚这场讲学中讲到的，都是学生念书时容易忽视，或实在缥缈难明，只得含糊过去的地方。
讲学的人讲得好，助教的问题也问得恰到好处，换一个人也讲不到这样的水准。
他们这几天递了帖子想拜访宋时，却一直不得回音，看来倒不一定是他不敢见他们这些真才子，而是忙着设计新讲法，安心要再次从大会上压倒苏州人……
他们还能仿他的讲法吗？
可若不仿，还能想出更好的讲法吗？
这一场讲学结束后，几位有见识的才子都陷入了深思，反倒是年纪最小的刘昌无忧无虑，对着讲台点评道：“我还以为他是见过徐兄之后自惭形秽，不敢跟咱们苏州文士见面，看这样子，他是真的在忙讲学之事无暇分身。”
徐珵不禁苦笑：“那天是我叫他说得无言以对，他有什么怕见我的？我还猜是他自恃上场讲学会出了名，目中无人了，看来也不是。”
可他们毕竟是江南知名的才子，又不是哪个下乡小县出来的书生，就不能腾出一晚上工夫请他们见个面，谈谈诗赋文章么！
这些人怎么想仍是觉着委屈，祝颢这个领头的便安慰大家几句，又提出了个好主意：“方才我听着他们说，这些老先生上台讲学时还有别人做助教，不必宋时每场上去。等他下来了，咱们便上前拜访。”
他们说话时并不避人，周围一些本地才子听见他
