先5分,这就已经很厉害了。”

    “大多数的球队主要就是快攻快守,如果不能进球,那就有很大机率丢球,这样看起来对方是得了2分,但实际上可能就差了4分,因为自己么有把握住进攻的机会,让对手夺了自己的机会。”

    叶光来一边听着邓家美的讲解,一边观看场上的变化。

    现在叶光来也明白过来了,双方一个进攻一个防守。打个比方说简单点,如果起初双方各有一次进攻的机会,如果把握住了,那就会得2分,对方也把握住了,那就还是平局。

    但如果对手把握住了机会得了两分,而自己没有把握住机会,进攻时球没进,还被对方抢了篮板打快速反击,这样对手就又得了两分,那就变成了4:0。

    如果长此以往的下去,比分就会渐渐的被拉开。

    所以说对于进攻队员来说,命中率是非常重要的,只有把握住自己的机会进了球,这才能保持不败之地。而怎么才能够赢呢?那就要看抢篮板的队员了,一定要在对方没进的时候,快速抢到篮板,或者是在自己一方没进的时候,也能快速抢到篮板进行补救。

    叶光来这么一看开始寻思起来,抢篮板的岂不是非常重要?

    其实所谓的战术安排,就是要做到以上几点,把握住自己的机会,抢夺对手的机会。

    叶光来看了看,觉得郁金香中学的队员们做的很不错,运球很标准,投篮时机好,抢篮板意识也很强,也懂得打快速反击,进攻时也不忘了随时准备回防。

    既然做的这么好,为什么就不赢呢?

    很快第一节结束,比分22:17,天翔中学领先。

    在哨声响起的时候,天翔中学那个领队还不忘挑衅的看这边一眼。

    赵明俊和程海几人下来后,邓家美赶紧组织替补队员给他们拿毛巾察汗,递矿泉水。赵明俊则是赶紧和几人商量下一节的战术,通过第一节他们已经找到点感觉了,也找到对手的缺陷在哪里了。

    不得不说,郁金香的学生们都是很聪明的,他们能够纵观大局,能够思考战术。

    第二节比赛开始,一上来郁金香中学就发起了猛攻,几次抢下了对方的篮板,搬回四分,看的邓家美和替补队员很是兴奋,不断大声叫好。

    可是好景不长,等过了三分钟,局势顿时发生转变,天翔中学又把比分拉开了。

    “唉~还是不行啊。”坐在叶光来另一边的替补队员胖子叹息道。

    不过叶光来却不这么认为,此时叶光来目光炯炯的看着场上,他已经找到郁金香中学一直输球的原因了!

    其实这个原因很简单,其他学校私下里总说郁金香中学的学生是四肢不健全的儿童,虽然这话很难听,但关键是——郁金香中学学生体质确实弱。

    他们每天把太多的时间花在学习上,白天上学就坐着,晚上回家写作者坐着,去补课班坐着,就算是途中也是专车接送,还是坐着。好不容易等到周末,还要上兴趣培训班,而这些兴趣不外乎是画画、钢琴之类的东西,仍然要坐着。

    或许觉得坐一天两天没什么影响,但是坐十年二十年,那就另当别论了。别人哪怕每天花二十分钟来锻炼,那这二十分钟积攒十年,就是你永远都追不上的。

    所以就算是郁金香中学这些看起来身形挺庞大的篮球队员,和其他学校的篮球队员一笔,体质还是弱的。

    叶光来观察发现,郁金香中学的球员很聪明,会打球,但就是因为身体不行的原因,总是无法做到位。

    比如抢位、拦截、运球,这些意识都非常好,而且动作标准,但就是因为速度慢,就算是先往那个位置跑,也是比对手后到。

    再说抢篮板,大海和郑仕龙也是很有经验,知道什么时候跳、什么时候占位,可就是在抢的一瞬间被对方撞开。

    第二百一十九章 找到原因

    因为已经打了一节,对手也是消耗了一定体力,并没有刚开始那么猛了。所以第二节一上来,赵明俊几人拿出全部力量,一顿狂拼,到是打的不错。可三分钟后赵明俊几人就累了,刚上来的那股拼劲

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