,如2、3、5、7等等。这样的数称为素数(或质数)。

    在纯数学和应用数学领域,素数发挥了重要的作用,所有的素数分布并不遵循任何规律。

    150年前,德国数学家黎曼提出假设,他说素数的频率与一个复杂的函数密切相关,这个函数被称为zeta函数,黎曼认为所有素数皆可被zeta函数按某种规律表达。直到今天,黎曼假设仍未被完全证明。”

    沈尝试破解黎曼假设,世界七大未解数学难题之一,当然了,现在称为“六大”更准确,庞加莱猜想于2006年被俄罗斯数学家佩雷尔曼破解。

    面对黎曼假设,沈发呆了整整三个小时,然后洗澡了床铺,他感觉自己是个傻子。

    “飘了,我还是飘了点。”沈躺在下铺,盯着铺的木板。

    诚然最近一帆风顺、战无不胜攻无不克,但在真正的数学难题面前,沈觉得自己毫无办法,连门槛都触碰不到。

    5级的数学水平解黎曼假设这种千年难题,无异于刚学会走路的小盆友跟博尔特赛跑步,并战胜博尔特。不存在的。

    “不知升到15级是怎样一种体验,或许只有15级的数学水平才能破解千年难题吧……”沈睡了过去。

    次日,20xx届奥林匹克数学竞赛国家集训队全体队员共21人,完成了首次集结。

    年轻的面庞带着些稚气未脱,说他们稚嫩他们又大多数学生看去成熟,二十一位队员全是男生,没有一个妹子,这是支和尚队。

    “各位队员,十五天后我们将兵发英国,代表国奥数队征战本届i。”副领队大声说到。

    “你们应该知道i的意义与分量,是的,奥林匹克数学竞赛,它是数学界的奥运会。”

    “但并不是每个人都能去英国,你们最强的六人将承担为国争光的使命,并享受无与lun的荣光。”

    “机会不会白给任何一人,梦想需要你们自己争取。接下来的15天,队内每天都将安排一场测试,并记录分数,总分排名最高的那六个人成为本届奥数国家队正式队员。”

    “行了,该说的我都说了,接下来由几何教练苏老师授课。”

    副领队将现场jiāo给苏老师掌控,这位老师专门负责几何领域的强化训练。

    i的竞赛范围一般包含代数、几何、数论、组合数学及概率论等领域,对应每一个竞赛分支,国奥数国家队都安排了专业教练。

    教几何的苏老师一讲是一午,午各队员吃饭加午休一共1小时的时间,下午换了另外一位教练讲数论。

    训练强度非常之大,教练也不管队员能否听懂、是否吸收消化,我讲我的,听不听的懂是你们自己的事情。

    沈不太喜欢国家队这种强行灌输式的教学氛围,他更钟意他们省队的风格。

    当天的强化训练结束后已是傍晚6点半,紧接着进行的是当天的测试。

    测试持续了两个小时,八点半的时候,身心俱疲的小伙子们终于可以吃晚饭了。

    凌晨时分,一位队员发烧39.7度,口吐白沫神志不清,被紧急送往医院救治。

    第二日,又一位队员扛不住魔鬼式的训练,头晕眼花昏厥过去,随后他被紧急送往医院抢救。

    目睹两位队友的接连离队,沈发现了一个yin谋:“我知道了,为什么要进行15天的魔鬼训练,因为这支国家集训队有21位队员,一天挂一个,最后活着的六人将代表国出征i国际赛场……”

    043章 新的征程

    “于磊,如果这个共轭方程的xing态相同于v=ulogr+v,且u与v在区域r内是连续的,那么u(e,ζ)等于多少?”

    奥数国家队集训第三日,刘干事拿黑板擦敲了敲黑板,今天轮到他讲代数,他是负责代数的教练。

    “等于……1?”队员于磊没什么底气的回答到。

    “为什么思考这么久!”刘干事呵斥到,“于磊,我真不知道你是怎么入选国家集训队的?好,u(e,ζ)=1,那我把(e,ζ)包围在一个圆里,再把它从积分区域剔出来,于是当此圆收缩到(e,ζ)时,由广义格林定理可得?”

    “得得得得……得得得?”于磊瞠目

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