两年的时光很快过去,进入高三,高中的课程已经全部上完了。

    新的学年开始,熊老师再次强调“禁止外出玩游戏,禁止带武侠,言情小说到教室看,禁止在外留宿,或在录像厅等夜不归。一经发现,这样的学生我不要,也不要叫我老师,自己另寻出路。”

    接下来,有一年的时间,复习备考,少鱼开始还行,后面重复的考题太多,不知那来这么多的试卷,要做的试卷实在太多了,越来越觉得疲惫不堪。

    每门功课,轮流复习,轮流考试。这那是复习。

    而那年冬季,好多教室的学生都发生了流感,七班教室也发生了流感。

    每天教室开门,第一件要做的事情,就是开电饭煲,烧两瓶白醋,在教室熏一阵子后,再打开窗户,通风。

    那段日子,好多人都生病发烧回家了。少鱼也被传染,原本他想继续坚持,坚持几天后,由于发烧严重,被迫回家,提前回去过了一个长长的寒假。

    再次到学校的时候,已经是春暖花开的时候,经过漫长的修养,少鱼终于清醒过来。

    好心的女同桌,已经把每一份试卷,帮他整整齐齐的收在课桌里面。

    当他打开课桌,一阵感动,又一阵失落,这么多的试卷,什么时候才能做完。

    “也许就让它们继续沉睡了。”少鱼在心里对自己说,他想重新开始,轻装上阵。只要解决他自己的问题,成绩就会朝好的方向发展。

    在那段时间,他发现投入的时间多些在语文,则英语就生疏一些。多投一些在化学,物理就会生疏一些。

    语文的读音,字词,只要与方言有关的,他都分不清楚,因为要校准的字,音,太多,而记忆又不好,经过好几轮的复习,都没有任何进展,他准备直接放弃。他把重点调整到诗词的理解,古文的现代文的写作的训练。

    在阅读的过程中,他又发现,原来历史故事,历史人物,各种生物,地理,化学知识也都掺合在其中,如果知识面不宽广,就会生疏。这与他原来觉得历史,地理,政治经济,没用,而不读。导致在语文阅读中再次遇到,就会生疏。

    这次,他改变想法,觉得只要是知识,就应该去了解。如果一遍不清楚,可以两遍,三遍的阅读。如果重来一遍,他倒是想把历史,地理,经济,政治的知识,直接编到语文课中一起学,一起理解,相反那些语文课中的很多文章,美文,经典,对他来说,没有印象,反而浪费时间。

    在复习英语的过程中,他也发现了困难的地方,关键在听力和阅读。由于他读课文的语速,和平时老师讲英语课的语音有差异,他在听力部分总是失分很多。再者是阅读部分,也是涉及内容太广泛,关键是对所涉及的内容不熟悉,不知道,理解还困难。

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