虽然许之枔无比厌恶老师的阻挠，但他明白自己现下更需要的东西是改变——过来听他讲“南宫雅”和“南宫雅的妹妹”的故事的人数将会急剧减少。
——至于为什么是“妹妹”，还要从早先的一段“南宫雅的日常”说起。
“昨天我在超市看见他了。”
一个常见的开头，引来了意料之中的追问。
“他和谁一起呀？”
他本来想说没怎么看清楚的。但一番思考后他说，“他后面跟着一个人，推着车车，车车里有好多好多零食。”
她们激动得一时忘了嘲笑“车车”这个不太聪明的称呼，“是谁？！是——男生还是女生？快说快说！”
这反应是某种无形的鼓舞，牵引他向她们情绪的尖端走去。他短短地吸了口气，眨了眨眼，“……女生呀。”
“天啊——！！”中队长捂住了嘴巴，“是……女、女朋友吗？”
“女朋友！”班长重重地重复一遍，用了在语文课上领读时的气势。
“他们一起逛超市！一起吃零食！”
“不可能！！”一声尖叫。“她绝对不是安琪！”
许之枔有那么一会儿觉得自己做的选择是错的——他察觉到了现下的微妙和危险。他吞了口口水，讷讷：“可能不是吧……可能是……姐姐，或者妹妹？”
他承认自己想到了刘杉桐。刘杉桐逛超市时就喜欢推那个车，但屡屡拒绝抱他坐上去。
“是妹妹！是不是？南宫雅其实是个很温柔的好哥哥，他从小照顾妹妹——”
“肯定是啊！跟妹妹一起逛超市很正常吧？”
“当他妹妹好幸福啊！”
“我也想要这么一个哥哥，从小宠我——”
许之枔适时地符合：“对，呃……应该就是。对的，”他点头，“南宫雅有个妹妹。他对她可好了。”
所以南宫雅从此有了个无伤大雅的妹妹。这给许之枔今后的故事分享提供了不少便捷，比如“南宫雅给妹妹扎头发”这件事可以讲三遍并且得到始终如一的热烈回应，而“南宫雅给妹妹买裙子”甚至可以讲七遍——不是八遍九遍的原因是他自己率先腻味了。
开始是那么几个人总爱找上门让他讲。后来人变多了，三三两两，一天来好几批，一个故事讲好几次。后来她们不知出于何种原因合了流，汇成了足以惊动老师的一大波人。在他的反应由受宠若惊变为习以为常后，讲故事的时间渐渐固定了下来：每周三的最后一节劳动课。
许之枔并不是察觉不到其中的古怪，但他又的确是享受的。更多的目光能给他更丰富的灵感，他一边恍惚一边开心，感到前所未有的满足。很多天下来他无师自通了不少让故事更吸引人的技巧。他感觉到一种内生的掌控力——对自己的语气、咬字、神情和手势，对观众的掌控力——在不断膨胀。
但老师忽然轰走了他好不容易积累的观众们。
所以那几滴泪是被气出来的，不是因为那几耳光。
更可怕的是，虽然女生们不再围着他的座位听他讲述，但“南宫雅的妹妹”的故事并未结束。他断断续续在别人口中听到一些崭新的、并非出自于他手的故事，譬如“南宫雅给妹妹送生日礼物”。
“南宫雅的妹妹”是属于他的。别人在盗取他的东西。
他没法抢回来，也没法销毁它。
没想出办法的时候他焦躁得不想上学，结果被刘杉桐揍了一顿。刘杉桐拎着他的领子把他扔回了学校，顺便因为一点陈年旧事——也不光是陈年旧事，大概还有这次给他安排特殊座位还扇他耳光的处理吧，许之枔想——跟老师吵了一架。
“你有没有考虑过这样对他的伤害有多大？你为什么总是这么针对他，他究竟有什么错？就因为他跟其他男生不太一样？体罚虐待学生，你算什么老师？！”
扔下这句后她就摔门离开。刘杉桐那时候不过高二，脑子里除了情绪什么也塞不下，也就想不到被扔在那儿的许之枔接下来会被怎么样。
照往常许之枔是要跟老师写检讨认错道歉的。但这次他不想写了，他只是哭。老师毕竟还是挨了一顿骂，脸色很难看，仔细看比平时白。然后他被轰出了办公室。
很巧的，付罗迦那时候正迈步往里走。事实就是他们当面碰上了，许之枔还挂着两串鼻涕。
许之枔看着这位男主角。男主角系着崭新鲜艳的红领巾，蹦蹦跳跳、面带微笑地经过他，犹如经过一团空气。
身后的办公室一下子因为男主角的到来热闹了起来。
“迦迦这次期中是双百分呀！”
“填空有一道你是不是看错了？太低级了，这次不扣你分了。答案我给你改了，下次注意啊。”
“明天国旗下演讲的稿子准备好了吗？”
“你先给老师念念，我们都听听，看还有什么问题。”
诸如此类。
妹妹的故事在某一天有了一个转折。班里的一个男生不知道怎么听说了故事的某一个版本，在好奇心驱使下干了一件开天辟地的大事——去向南宫雅本人求证。
他问得颇具仪式感，声音郑重，一下子吸引了全班所有人的注意力。
照理说许之枔这时候应该是那个最紧张的人，但可能是因为那时嘴里的巧克力还没化，他只是懵懂地望了过去。
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——至于为什么是“妹妹”，还要从早先的一段“南宫雅的日常”说起。
“昨天我在超市看见他了。”
一个常见的开头，引来了意料之中的追问。
“他和谁一起呀？”
他本来想说没怎么看清楚的。但一番思考后他说，“他后面跟着一个人，推着车车，车车里有好多好多零食。”
她们激动得一时忘了嘲笑“车车”这个不太聪明的称呼，“是谁？！是——男生还是女生？快说快说！”
这反应是某种无形的鼓舞，牵引他向她们情绪的尖端走去。他短短地吸了口气，眨了眨眼，“……女生呀。”
“天啊——！！”中队长捂住了嘴巴，“是……女、女朋友吗？”
“女朋友！”班长重重地重复一遍，用了在语文课上领读时的气势。
“他们一起逛超市！一起吃零食！”
“不可能！！”一声尖叫。“她绝对不是安琪！”
许之枔有那么一会儿觉得自己做的选择是错的——他察觉到了现下的微妙和危险。他吞了口口水，讷讷：“可能不是吧……可能是……姐姐，或者妹妹？”
他承认自己想到了刘杉桐。刘杉桐逛超市时就喜欢推那个车，但屡屡拒绝抱他坐上去。
“是妹妹！是不是？南宫雅其实是个很温柔的好哥哥，他从小照顾妹妹——”
“肯定是啊！跟妹妹一起逛超市很正常吧？”
“当他妹妹好幸福啊！”
“我也想要这么一个哥哥，从小宠我——”
许之枔适时地符合：“对，呃……应该就是。对的，”他点头，“南宫雅有个妹妹。他对她可好了。”
所以南宫雅从此有了个无伤大雅的妹妹。这给许之枔今后的故事分享提供了不少便捷，比如“南宫雅给妹妹扎头发”这件事可以讲三遍并且得到始终如一的热烈回应，而“南宫雅给妹妹买裙子”甚至可以讲七遍——不是八遍九遍的原因是他自己率先腻味了。
开始是那么几个人总爱找上门让他讲。后来人变多了，三三两两，一天来好几批，一个故事讲好几次。后来她们不知出于何种原因合了流，汇成了足以惊动老师的一大波人。在他的反应由受宠若惊变为习以为常后，讲故事的时间渐渐固定了下来：每周三的最后一节劳动课。
许之枔并不是察觉不到其中的古怪，但他又的确是享受的。更多的目光能给他更丰富的灵感，他一边恍惚一边开心，感到前所未有的满足。很多天下来他无师自通了不少让故事更吸引人的技巧。他感觉到一种内生的掌控力——对自己的语气、咬字、神情和手势，对观众的掌控力——在不断膨胀。
但老师忽然轰走了他好不容易积累的观众们。
所以那几滴泪是被气出来的，不是因为那几耳光。
更可怕的是，虽然女生们不再围着他的座位听他讲述，但“南宫雅的妹妹”的故事并未结束。他断断续续在别人口中听到一些崭新的、并非出自于他手的故事，譬如“南宫雅给妹妹送生日礼物”。
“南宫雅的妹妹”是属于他的。别人在盗取他的东西。
他没法抢回来，也没法销毁它。
没想出办法的时候他焦躁得不想上学，结果被刘杉桐揍了一顿。刘杉桐拎着他的领子把他扔回了学校，顺便因为一点陈年旧事——也不光是陈年旧事，大概还有这次给他安排特殊座位还扇他耳光的处理吧，许之枔想——跟老师吵了一架。
“你有没有考虑过这样对他的伤害有多大？你为什么总是这么针对他，他究竟有什么错？就因为他跟其他男生不太一样？体罚虐待学生，你算什么老师？！”
扔下这句后她就摔门离开。刘杉桐那时候不过高二，脑子里除了情绪什么也塞不下，也就想不到被扔在那儿的许之枔接下来会被怎么样。
照往常许之枔是要跟老师写检讨认错道歉的。但这次他不想写了，他只是哭。老师毕竟还是挨了一顿骂，脸色很难看，仔细看比平时白。然后他被轰出了办公室。
很巧的，付罗迦那时候正迈步往里走。事实就是他们当面碰上了，许之枔还挂着两串鼻涕。
许之枔看着这位男主角。男主角系着崭新鲜艳的红领巾，蹦蹦跳跳、面带微笑地经过他，犹如经过一团空气。
身后的办公室一下子因为男主角的到来热闹了起来。
“迦迦这次期中是双百分呀！”
“填空有一道你是不是看错了？太低级了，这次不扣你分了。答案我给你改了，下次注意啊。”
“明天国旗下演讲的稿子准备好了吗？”
“你先给老师念念，我们都听听，看还有什么问题。”
诸如此类。
妹妹的故事在某一天有了一个转折。班里的一个男生不知道怎么听说了故事的某一个版本，在好奇心驱使下干了一件开天辟地的大事——去向南宫雅本人求证。
他问得颇具仪式感，声音郑重，一下子吸引了全班所有人的注意力。
照理说许之枔这时候应该是那个最紧张的人，但可能是因为那时嘴里的巧克力还没化，他只是懵懂地望了过去。
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