虽然有人证，但是七组完全不信，因为为了安静，化学老师没收了两人的手机，两人看时间的唯一方式就是墙壁上的挂钟，挂钟背面被擦拭的干干净净，无法知道是否有人改变了时间。
监控是不是认为破坏呢？时间已经过去几天，化学楼监控没有列入盘查物证，物证组无法证实监控是否人为破坏。在七组人看来，化学老师是偷走了时间，杀死了于花。据化学尖子们说，化学老师对尖子们非常好，按照他们原话说，是真正的有奉献精神的老师，相当护犊子，有名尖子被欺负，他就找欺负者算账，问欺负者知道不知道你欺负的人有可能成为下一个门捷列夫？他认为教育者有保护有天赋的学生，给他们最好的环境和待遇，让他们能成为对人类有贡献的人的义务。杜一一失去奖学金和助学金后，化学老师还找了教务处的人商量，看能否一个月后重新考核。他说，杜一一这孩子是他带过的学生中最有天赋的学生之一。
再看这位化学老师的弟子，还真有两个成为当代著名的青年科学家，其中一人还是欧洲某著名科研团队的主要成员，这个团队曾经被提名诺贝尔化学奖。虽然最后落选，但是已经算相当厉害的，这名弟子在受采访时候，将荣誉归给他的化学启蒙老师，也就是这位化学老师。
但即使这位化学老师是圣人，犯了罪就要接受惩罚，这点苏诚和左罗看法是一致的。左罗是法律的捍卫者，苏诚是规则的捍卫者。你做坏事可以，但是不要被抓。是非对错嘛，怎么说呢？看起来杜一一是好人，于花是坏人。实际上呢？于花如同做家务的人，出错了被责怪。杜一一如同不做家务的人，所以她就不会出错。同学们对两人了解也处于主观化中，化学老师护犊子完全是因为杜一一是化学尖子，有天赋。
苏诚能肯定，于花绝对不会是让杜一一去死，杜一一的死，杜一一自己需要负很大责任。
另外苏诚很喜欢这类案件，苏诚讨厌激情犯罪，没有技术含量，而这次很明显是预谋犯罪，是考验自己能力的时候。预谋犯罪成功率很高，特别是这样中年男子，即使没有犯罪经理，他们考虑也会很周详。对苏诚来说，是个挑战。
苏诚指导了侦破方向，化学老师就成为了最大嫌疑人，当务之急是找到证据控告化学老师。
这又是一个繁琐的工作，经过刑警队和派出所的配合，七组拿到了一些影像资料。第一段影像资料，在杜一一死亡后的第三天，化学老师开车跟上准备回家的于花，隔了窗户交谈几句话后，于花上了化学老师的车。
化学老师对此辩解，他是于花和杜一一两个班级的授课老师，于花成绩中上，开学后成绩下滑，化学老师找她私下谈话，化学老师将于花送到了于花租的单身公寓。
之前警方询问化学老师，化学老师否认和于花有私下的交谈。
第二段影像，表明化学老师在B市那家医院出现过，经B市派出所了解，化学老师出了五千块钱让医院临时工修改了杜一一的信息。
化学老师解释，自己发现杜一一不对劲，私下谈话后，化学老师建议她去B市堕胎。
但是在之前审问时候，化学老师坚称自己不知道杜一一曾经怀孕。
第三段影像是化学老师的邻居，一位刚退伍的侦察兵跟踪于花的画面，侦察兵坦白说是化学老师让他跟踪于花，要他拿走于花的手机。
化学老师解释，他去B市后才知道，于花拍摄了杜一一病历，拿到手机删除资料，也是为了保护杜一一。
左罗审问：“老师，你还隐瞒什么，不如一起说吧，我们也很辛苦的。”
化学老师道歉道：“对不起，给你们添了很多麻烦，我没有其他再有隐瞒的事情了。我只是为了保住自己的工作而已，请你们谅解。”
左罗摇头：“对不起，无法谅解，现在我代表警方正式控告你谋杀于花，这是刑拘通知书。”
化学老师道：“不应该是逮捕令吗？”
“我们还要补充侦查。”
警方提出控告，说明罪名，化学老师就正式成为嫌疑人被约束自由。在这基础上再进行补充侦查，提供足够多的证据给检察官，检察官会开具逮捕令，警察是无权开逮捕令的。一旦提出刑拘，可以向法院申请搜查令，对化学老师任何私有或者共同财产进行搜查，不过刑拘时间是有限制的，一般是48小时，可申请延长，一般不超过三次，到时间后，如果检察官认为目前证据没有达到逮捕的要求，会拒发逮捕令，只能释放化学老师，而且之后不能因为本案再对化学老师进行刑拘，不过可以补充侦查后直接下达逮捕令。
化学老师接过刑事拘留通知书，轻叹口气，道：“说句实话，知道真相的我确实很想杀死于花，但是你们太高估了一个普通人，特别是一位学者的胆量。我没有杀于花。”
……
目送化学老师被带走，苏诚抚额：“左罗，这次干嘛和我一起钻牛角尖？”
左罗收拾资料：“也许因为每次你都是对的。”
苏诚摇头：“我现在还是有自信认为他是凶手，但是我讨厌你把宝压在我身上。如同一个被父母期望的孩子一样，我更希望父母对我生无可恋，我偶尔的发光能让他们开心。”
“我对你这个孩子早就绝望了。”左罗道：“雁过留声，一定会有痕迹的。怎么，因为我这次相信你，所以你反而没有自信了？”
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监控是不是认为破坏呢？时间已经过去几天，化学楼监控没有列入盘查物证，物证组无法证实监控是否人为破坏。在七组人看来，化学老师是偷走了时间，杀死了于花。据化学尖子们说，化学老师对尖子们非常好，按照他们原话说，是真正的有奉献精神的老师，相当护犊子，有名尖子被欺负，他就找欺负者算账，问欺负者知道不知道你欺负的人有可能成为下一个门捷列夫？他认为教育者有保护有天赋的学生，给他们最好的环境和待遇，让他们能成为对人类有贡献的人的义务。杜一一失去奖学金和助学金后，化学老师还找了教务处的人商量，看能否一个月后重新考核。他说，杜一一这孩子是他带过的学生中最有天赋的学生之一。
再看这位化学老师的弟子，还真有两个成为当代著名的青年科学家，其中一人还是欧洲某著名科研团队的主要成员，这个团队曾经被提名诺贝尔化学奖。虽然最后落选，但是已经算相当厉害的，这名弟子在受采访时候，将荣誉归给他的化学启蒙老师，也就是这位化学老师。
但即使这位化学老师是圣人，犯了罪就要接受惩罚，这点苏诚和左罗看法是一致的。左罗是法律的捍卫者，苏诚是规则的捍卫者。你做坏事可以，但是不要被抓。是非对错嘛，怎么说呢？看起来杜一一是好人，于花是坏人。实际上呢？于花如同做家务的人，出错了被责怪。杜一一如同不做家务的人，所以她就不会出错。同学们对两人了解也处于主观化中，化学老师护犊子完全是因为杜一一是化学尖子，有天赋。
苏诚能肯定，于花绝对不会是让杜一一去死，杜一一的死，杜一一自己需要负很大责任。
另外苏诚很喜欢这类案件，苏诚讨厌激情犯罪，没有技术含量，而这次很明显是预谋犯罪，是考验自己能力的时候。预谋犯罪成功率很高，特别是这样中年男子，即使没有犯罪经理，他们考虑也会很周详。对苏诚来说，是个挑战。
苏诚指导了侦破方向，化学老师就成为了最大嫌疑人，当务之急是找到证据控告化学老师。
这又是一个繁琐的工作，经过刑警队和派出所的配合，七组拿到了一些影像资料。第一段影像资料，在杜一一死亡后的第三天，化学老师开车跟上准备回家的于花，隔了窗户交谈几句话后，于花上了化学老师的车。
化学老师对此辩解，他是于花和杜一一两个班级的授课老师，于花成绩中上，开学后成绩下滑，化学老师找她私下谈话，化学老师将于花送到了于花租的单身公寓。
之前警方询问化学老师，化学老师否认和于花有私下的交谈。
第二段影像，表明化学老师在B市那家医院出现过，经B市派出所了解，化学老师出了五千块钱让医院临时工修改了杜一一的信息。
化学老师解释，自己发现杜一一不对劲，私下谈话后，化学老师建议她去B市堕胎。
但是在之前审问时候，化学老师坚称自己不知道杜一一曾经怀孕。
第三段影像是化学老师的邻居，一位刚退伍的侦察兵跟踪于花的画面，侦察兵坦白说是化学老师让他跟踪于花，要他拿走于花的手机。
化学老师解释，他去B市后才知道，于花拍摄了杜一一病历，拿到手机删除资料，也是为了保护杜一一。
左罗审问：“老师，你还隐瞒什么，不如一起说吧，我们也很辛苦的。”
化学老师道歉道：“对不起，给你们添了很多麻烦，我没有其他再有隐瞒的事情了。我只是为了保住自己的工作而已，请你们谅解。”
左罗摇头：“对不起，无法谅解，现在我代表警方正式控告你谋杀于花，这是刑拘通知书。”
化学老师道：“不应该是逮捕令吗？”
“我们还要补充侦查。”
警方提出控告，说明罪名，化学老师就正式成为嫌疑人被约束自由。在这基础上再进行补充侦查，提供足够多的证据给检察官，检察官会开具逮捕令，警察是无权开逮捕令的。一旦提出刑拘，可以向法院申请搜查令，对化学老师任何私有或者共同财产进行搜查，不过刑拘时间是有限制的，一般是48小时，可申请延长，一般不超过三次，到时间后，如果检察官认为目前证据没有达到逮捕的要求，会拒发逮捕令，只能释放化学老师，而且之后不能因为本案再对化学老师进行刑拘，不过可以补充侦查后直接下达逮捕令。
化学老师接过刑事拘留通知书，轻叹口气，道：“说句实话，知道真相的我确实很想杀死于花，但是你们太高估了一个普通人，特别是一位学者的胆量。我没有杀于花。”
……
目送化学老师被带走，苏诚抚额：“左罗，这次干嘛和我一起钻牛角尖？”
左罗收拾资料：“也许因为每次你都是对的。”
苏诚摇头：“我现在还是有自信认为他是凶手，但是我讨厌你把宝压在我身上。如同一个被父母期望的孩子一样，我更希望父母对我生无可恋，我偶尔的发光能让他们开心。”
“我对你这个孩子早就绝望了。”左罗道：“雁过留声，一定会有痕迹的。怎么，因为我这次相信你，所以你反而没有自信了？”
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