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第285章 符箓课
这一年的九月二日才是周一，所以云岭他们便在这一天开课。大一生们此时都在大一宿舍的东面小树林中军训修炼，因此此时会用到前山御鹤园的就只有云岭他们这些新晋的大二生。
一大清早骑上仙鹤飞上山，再度感受这驾鹤西游的愉悦感，不少同学都一面骑行一面感慨：“唉，这次参加比赛居然不让咱们带仙鹤去，害得好多人恐怕都忘了咱们学校的外号了！”
“对啊对啊，简直是暴殄天物！咱们学校的仙鹤多漂亮？多有B格？”
一个同学忽然仰着手机高声道：“我录下来咱们骑鹤上学的视频，一会儿就发到网山去！”
“我也录、我也录！”
一群学生们再度兴奋起来，纷纷掏出手机录像，几个对社交媒体、对于视频方面比较有天赋的学生们已经讨论起，干脆在学校做一些系列视频，回头发去网上，也算是给学校做推广了。
自从灵气复苏的事情全民曝光后，各大学院中都有学生们会做一些在学校中拍摄的各种小视频，只是其中的重点要么是学生本身，要么是灵宠（比如李欣学姐），还很少有学生会特意拍摄一些学校本身的与众不同之处。
因此，那几个学生一商议、发现校内居然没有同学专门做这一点的，便纷纷兴奋起来，人还没下仙鹤呢，计划书就全都做好了。
等他们来到接近山顶的那片御鹤园后，大家才后知后觉地意识到——对哦，从今天起他们要上课的地方就再次往上升了一级，已经快要接近山顶了呢！
据说大三大四的部分校舍也和大二生的通用，更不用提学生们平时会租借的丹房、静室（制作符箓、炼制阵法用）、炼器房、练功房也在这一片区域。云岭他们上学期、暑假期间租用的练功房就在这里，对这里的路还是比较熟悉的。
很快，一行人便来到了符箓教室，房间中放着一个个矮几、矮几后则是一个个青蓝色的蒲团，学生们进入后轻车熟路地各自按照平时的习惯找到喜欢的位置坐下，静静等候老师的到来。
九点整，一位身着道袍、头戴道观、身材略显矮胖的道士老师走入教室。
升上大二之前，学生们和一同去参加了运动会的大三学姐学长们因为有长时间可以套近乎的机会，很是打听出了不少关于大二学期的一些消息。其中就有关于这位教授符箓的周老师的个人讯息——这位老师与李老师一样，同样也是闫老师的师弟。
得知这一讯息的同学们对此纷纷表示十分期待外加忐忑，期待是因为闫老师很厉害，作为闫老师师弟的李老师也很厉害，所以在教学质量上大家都觉得应该很靠谱。忐忑则是因为闫老师虽然有点冷淡，可脾气性格倒很好，但李老师那个性……嗯，反正不是一般人能吃得消的，所以大家怕这位周老师也是类似的性格，那将来的符箓课可就有的受了。
此时周老师走进房间，看到他那张微微有些圆润的脸孔上带着淡淡的温和笑意，所有的学生便齐齐都在心中松了口气——也不知道是不是受到了袁老师的影响，反正所有的学生都下意识觉得，这种身材肉肉、脸圆圆的老师，个性应该都挺好的。
周老师的本身个性如何暂且不论，至少他上课的时候看上去还是挺温和的。
此时，他盘膝坐在正前方略高出一些讲台蒲团上，面对众位学生淡笑开口：“今日我给大家上的，乃是符箓课程。符之一道，有天成、有人绘……”
周老师准备教授的主要是符箓一道，因为符箓中绝大多数都是需要人为手绘的。而符篆中绝大多数都是需要种种材料、在某些需求下才能制作出来的，和一些需要特殊际遇才能做成的符箓一样。
而在未来的学习过程中，学校主要教授的也都是各种手绘符箓，其他特殊符箓以及符篆的制作方法，需要学生们自己去图书馆选修，有不懂的地方可以来找老师询问求教，但老师不会占用正式授课的时间讲解。
在云岭他们上到大二之后，校方之后的教学理念便已经都明了了。
大二这一学年，学校还会组织教材主动教授学生们一些相关专业的知识，但等到大三之后、在学生们选定未来的方向后，除了某些必须该专业学生们了解的知识点之外，便都是学生们自修的时间，只在每周甚至每个月的某一天中，老师们才会专门抽出时间给学生们解答。
这就有些类似古代门派里的教授模式了，越到需要深入的时候，就越需要学生们的自觉性。
因此，大三大四之后，就会有许多学生跑到后山长期闭关、又或者离开学校去自行历练、去到某些递出橄榄枝的部门实习。
一般来说，道教画符的时候，都需要做好种种提前准备，且有些特殊的符箓在制作之时还需要祭拜神明。但修真者、练气士制作符箓的要求就没有那么严格了。可以说，道士画的符，大多都是借助种种神明、自然的力量制作而成，在使用的过程中也是要引动神明之力、天地之力来实现其效果的——这在疑似神明皆沉寂的今时今日，已经鲜少听说有人能绘制成功了。
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第285章 符箓课
这一年的九月二日才是周一，所以云岭他们便在这一天开课。大一生们此时都在大一宿舍的东面小树林中军训修炼，因此此时会用到前山御鹤园的就只有云岭他们这些新晋的大二生。
一大清早骑上仙鹤飞上山，再度感受这驾鹤西游的愉悦感，不少同学都一面骑行一面感慨：“唉，这次参加比赛居然不让咱们带仙鹤去，害得好多人恐怕都忘了咱们学校的外号了！”
“对啊对啊，简直是暴殄天物！咱们学校的仙鹤多漂亮？多有B格？”
一个同学忽然仰着手机高声道：“我录下来咱们骑鹤上学的视频，一会儿就发到网山去！”
“我也录、我也录！”
一群学生们再度兴奋起来，纷纷掏出手机录像，几个对社交媒体、对于视频方面比较有天赋的学生们已经讨论起，干脆在学校做一些系列视频，回头发去网上，也算是给学校做推广了。
自从灵气复苏的事情全民曝光后，各大学院中都有学生们会做一些在学校中拍摄的各种小视频，只是其中的重点要么是学生本身，要么是灵宠（比如李欣学姐），还很少有学生会特意拍摄一些学校本身的与众不同之处。
因此，那几个学生一商议、发现校内居然没有同学专门做这一点的，便纷纷兴奋起来，人还没下仙鹤呢，计划书就全都做好了。
等他们来到接近山顶的那片御鹤园后，大家才后知后觉地意识到——对哦，从今天起他们要上课的地方就再次往上升了一级，已经快要接近山顶了呢！
据说大三大四的部分校舍也和大二生的通用，更不用提学生们平时会租借的丹房、静室（制作符箓、炼制阵法用）、炼器房、练功房也在这一片区域。云岭他们上学期、暑假期间租用的练功房就在这里，对这里的路还是比较熟悉的。
很快，一行人便来到了符箓教室，房间中放着一个个矮几、矮几后则是一个个青蓝色的蒲团，学生们进入后轻车熟路地各自按照平时的习惯找到喜欢的位置坐下，静静等候老师的到来。
九点整，一位身着道袍、头戴道观、身材略显矮胖的道士老师走入教室。
升上大二之前，学生们和一同去参加了运动会的大三学姐学长们因为有长时间可以套近乎的机会，很是打听出了不少关于大二学期的一些消息。其中就有关于这位教授符箓的周老师的个人讯息——这位老师与李老师一样，同样也是闫老师的师弟。
得知这一讯息的同学们对此纷纷表示十分期待外加忐忑，期待是因为闫老师很厉害，作为闫老师师弟的李老师也很厉害，所以在教学质量上大家都觉得应该很靠谱。忐忑则是因为闫老师虽然有点冷淡，可脾气性格倒很好，但李老师那个性……嗯，反正不是一般人能吃得消的，所以大家怕这位周老师也是类似的性格，那将来的符箓课可就有的受了。
此时周老师走进房间，看到他那张微微有些圆润的脸孔上带着淡淡的温和笑意，所有的学生便齐齐都在心中松了口气——也不知道是不是受到了袁老师的影响，反正所有的学生都下意识觉得，这种身材肉肉、脸圆圆的老师，个性应该都挺好的。
周老师的本身个性如何暂且不论，至少他上课的时候看上去还是挺温和的。
此时，他盘膝坐在正前方略高出一些讲台蒲团上，面对众位学生淡笑开口：“今日我给大家上的，乃是符箓课程。符之一道，有天成、有人绘……”
周老师准备教授的主要是符箓一道，因为符箓中绝大多数都是需要人为手绘的。而符篆中绝大多数都是需要种种材料、在某些需求下才能制作出来的，和一些需要特殊际遇才能做成的符箓一样。
而在未来的学习过程中，学校主要教授的也都是各种手绘符箓，其他特殊符箓以及符篆的制作方法，需要学生们自己去图书馆选修，有不懂的地方可以来找老师询问求教，但老师不会占用正式授课的时间讲解。
在云岭他们上到大二之后，校方之后的教学理念便已经都明了了。
大二这一学年，学校还会组织教材主动教授学生们一些相关专业的知识，但等到大三之后、在学生们选定未来的方向后，除了某些必须该专业学生们了解的知识点之外，便都是学生们自修的时间，只在每周甚至每个月的某一天中，老师们才会专门抽出时间给学生们解答。
这就有些类似古代门派里的教授模式了，越到需要深入的时候，就越需要学生们的自觉性。
因此，大三大四之后，就会有许多学生跑到后山长期闭关、又或者离开学校去自行历练、去到某些递出橄榄枝的部门实习。
一般来说，道教画符的时候，都需要做好种种提前准备，且有些特殊的符箓在制作之时还需要祭拜神明。但修真者、练气士制作符箓的要求就没有那么严格了。可以说，道士画的符，大多都是借助种种神明、自然的力量制作而成，在使用的过程中也是要引动神明之力、天地之力来实现其效果的——这在疑似神明皆沉寂的今时今日，已经鲜少听说有人能绘制成功了。
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